中班繪本教學(xué)《兔子先生去散步》說(shuō)課稿-全文預(yù)覽
【正文】 功的喜悅?！ 『凸适轮邢鄳?yīng)的小標(biāo)志?！ ‰y點(diǎn)定位于：大膽猜測(cè)書中標(biāo)志的意義?！ ∵\(yùn)用故事中的標(biāo)志圖案，認(rèn)識(shí)常見符號(hào)的意思?！ 「鶕?jù)《綱要》提出的“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的`豐富和優(yōu)美，并通過各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解”我充分利用幼兒的好奇心和探索的愿望，將有關(guān)標(biāo)志的故事制作成課件，使幼兒在活動(dòng)中能愉快的接受和積極的參與，為孩子提供自由、寬松、的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試描述簡(jiǎn)單的事物，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。 中班繪本教學(xué)《兔子先生去散步》說(shuō)課稿篇2 一、說(shuō)教材： “兔子先生去散步”這個(gè)故事，它是由標(biāo)志串成的一個(gè)故事，有些是我們常見的，有些是從來(lái)沒有見過的。 摔疼了是回家去，還是繼續(xù)往前走?！ 〔シ耪n件：哎呀呀呀，疼死我了，原來(lái)是小心斜坡的標(biāo)志?！ ∫黄饋?lái)和兔子先生打個(gè)招呼：兔子先生好！ 播放課件：小朋友們好，今天我要出門去散步，你們想不想一起去呀？ 讓我們一起去散步，讓我們一起去散步，看什么樣的草地？ 教師回應(yīng)：綠油油的草地，躺在上面真舒服。在整個(gè)欣賞的過程中注重故事的完整性，在分段欣賞時(shí)，從故事開始到“小心坑洞”的那段，內(nèi)容基本不變，后面的一段留一個(gè)疑問，“兔子先生掉到洞里后會(huì)碰到什么呢？”引起孩子完整欣賞故事的興趣，在完整欣賞時(shí)了解答案?！ ±斫夤适聝?nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話?！ 「惺芄适碌娜の都ぐl(fā)幼兒的想象，并引發(fā)幼兒對(duì)生活中標(biāo)志的關(guān)注。當(dāng)然在過程中謎底不是絕對(duì)的，例如眼淚的那段，也可以是雨滴、水滴、油滴，以引發(fā)孩子的討論。（播放課件）他是兔子家的誰(shuí)呀？ 教師回應(yīng)： ?。?）他是兔子先生，他戴著紅和黑相間的條紋領(lǐng)帶，真神氣！ ?。?）他還有個(gè)好聽的稱呼，因?yàn)樗悄械模覀兘兴壬??！ ∵?！這又有一個(gè)什么標(biāo)志？（幼兒觀察講述） 播放課件：嘿！真是樓梯的標(biāo)志，孩子們真聰明！如果是樓梯的標(biāo)志，那么他會(huì)去哪呢
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