中班數(shù)學(xué)《6》教案5篇-全文預(yù)覽
【正文】 、2個(gè)柿子、3個(gè)橘子、4個(gè)桃、5個(gè)桃蘋(píng)果、6個(gè)香蕉。每人佩帶一個(gè)紅蘋(píng)果、綠蘋(píng)果、黃蘋(píng)果掛件（上面貼有數(shù)字16）?！ ∫龑?dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 三、結(jié)束 幼兒排隊(duì)開(kāi)小火車(chē)返回。 引導(dǎo)幼兒按照從右到左的順序辨認(rèn)10以?xún)?nèi)的序數(shù)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 幼兒跟教師做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作進(jìn)教室?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力?！ 煟骸昂俸伲业呐笥阉菐?？” 幼兒：“嘿嘿，你的朋友它是*！” 四、作業(yè)――找朋友 出示作業(yè)，你看到什么？幫動(dòng)物寶寶找到數(shù)字朋友，貼在動(dòng)物旁邊，然后找出比6少的種類(lèi)用鉛筆圈起來(lái)，請(qǐng)老師檢查?！ ↑c(diǎn)子與數(shù)的對(duì)應(yīng)。（反復(fù)進(jìn)行幾次） 二、通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)理解數(shù)字“6”的意義 師：?jiǎn)鑶?，火?chē)開(kāi)到了數(shù)字園?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?！ ∮變翰僮?，老師巡回指導(dǎo)【篇二】中班數(shù)學(xué)《6》教案：感知比6少的數(shù)量 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒正確感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義?！ ∮變翰僮鳎赫覉D形貼到蘿卜上。出示數(shù)字6，認(rèn)讀數(shù)字6。同樣大小的底板圖也劃成相應(yīng)的6格，畫(huà)上16的圓點(diǎn)?！ 》e極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。中班數(shù)學(xué)《6》教案5篇【篇一】中班數(shù)學(xué)《6》教案：認(rèn)識(shí)數(shù)字6 活動(dòng)目標(biāo)： 在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)6的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字6，理解6的實(shí)際意義?！ ×私鈹?shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?！ ⊥米悠磮D（幼兒人數(shù)的一半），反面劃成6格，分別寫(xiě)上16的的數(shù)字并剪開(kāi)。 ?。?）數(shù)數(shù)：有幾個(gè)蘿卜、幾棵青菜、幾個(gè)蘑菇。老師示范在一個(gè)蘿卜上貼上6個(gè)圖形，先貼5個(gè)紅色的圓形，再貼1個(gè)綠的圓形，5個(gè)圓形添上1個(gè)圓形是6個(gè)圓形，把蘿卜分成6份了。出示拼圖6塊，（數(shù)一數(shù)，認(rèn)一認(rèn)它們背后16的數(shù)字）請(qǐng)兔寶寶將六塊拼圖貼
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