【正文】 動車道右側1米范圍內(nèi)行走?！　。?）紅燈亮。　　人行橫道燈信號　　人行橫道燈信號主要用于城市的主要路口和快速道路，調(diào)節(jié)人、車混行的人行橫道燈有三種：　　（1）綠燈亮。準許車輛按箭頭所示方向通行。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行?！　〗煌ㄐ盘枱舴譃橐韵氯愂N。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）　?。ǘ?小品表演：，（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）　　表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向?qū)W生提出?！　榧訌妼W生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：　　通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。　　中學交通安全教案5一、班會目的　　通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識?！　〔坏抿T電動車、摩托車及其它機動車上下學，不得把電動車、摩托車及其它機動車　　停放或寄放在校園周邊兩百米范圍之內(nèi)，否則將被公安交管部門扣留。通過這次班會，我們學到了許多交通安全知識，希望同學們能夠自覺遵守交通安全。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影?！　〈_定主持人。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。幫助學生更好的知道生命的寶貴。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》　　（二）、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119；，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等?！　∷?、班會過程　　（一）、談話引入：　　主持人：同學們，今天我們班舉行一個關于交通安全的主題班會。）　　在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學們自己。　　三、班會準備　　圍繞主題，課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節(jié)目。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命?！　。ㄋ模┙Y束語　　通過這節(jié)班會，相信同學們一定認識到了交通事故的危害性，我們也學習了部分交通安全知識，希望大家在平時的生活中能夠遵守交通規(guī)則，對自己的人生安全負責。　　1發(fā)生交通事故后，我們應該怎么辦？　　（一）千萬不要“私了”，如傷勢不重的情況下，及時尋求幫助，叫旁邊的叔叔阿姨及時通知自己的父母或者老師，或者打“122”、“110”報警，通知警察趕到現(xiàn)場處置。　　行人信號燈綠燈閃爍時，行人應該怎么辦？　　行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道；已經(jīng)在人行橫道內(nèi)的行人應加快步伐安全通過?！　↑S燈亮時，車輛應該怎么辦？　　車輛信號燈黃燈亮時，各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內(nèi)，已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種。　　第三，要立即向公安機關報告。　　第一，要保護自己，看有無受傷。　?。?）不得在車行道內(nèi)停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。沒有人行道的地方要靠路邊行走?！　∫蚨?，遵守交通法規(guī)已經(jīng)被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。在中　　小學生的傷亡事故中，車禍造成的原因是第一位的。僅今年8月份，全國共發(fā)生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受傷，其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起?！　〗處煂а裕弘S著科技的逐步發(fā)展，交通運輸日益發(fā)達，近年來，人們的生活水平有了較大提高，人們的出行方式也日趨多元化。讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設施的意識?！　≌J知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。中學交通安全教案　　中學交通安全教案1:通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全　　引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們　　二、交通法規(guī)法律條文，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》　　法規(guī)道路、交通交通安全交通法規(guī)　　道路交通標志和交通信號看圖識標志　　常識行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？　　行人橫過馬路為什么要走人行橫道？　　沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？　　為什么不能翻越護欄？　　為什么不準扒車、追車、強行攔車？　　為什么走路時不能看書或做其它活動？　　騎自行車應該注意什么？　　乘汽車時要注意什么？　　遇到交通事故怎么辦？　　中學交通安全教案2授課時間：20xx年XX月XX日下午第三節(jié)班會課　　班級：高一級X班　　活動形式：安全講授、圖片展示、知識競答　　出席人員：高一級X班全體學生、班主任、級長　　地點：高一級X班教室　　一、教學目的：　　通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識。　　二、教學重、難點：　　:讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。　　四、教學過程：　?。ㄒ唬┱J識文明交通的重要性。要知道，“車禍猛于虎”?。?jù)統(tǒng)計，近10年來，我國的交通事故死亡人數(shù)始終是位于世界第一位的，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢?！　‘斈泸T著車在馬路上追逐，當你與伙伴在馬路上玩耍時，你是否想過危險就在身邊；當你的親朋好友不顧一切亂穿馬路、闖紅燈的時候，你可想到這時的死神正在向他們招手……你知不知道這些會帶來什么？是傷？是殘？是死？是痛苦？是悲??？是一個破碎的家庭？還是……生命是珍貴的，卻也是脆弱的。交通安全就是生命的延續(xù)，就是家庭的幸福?！　。ǘW習交通小知識　　走路：　　（1）走路要走人行道。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。　?。?）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人　?。?）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故　　發(fā)生交通事故的應急辦法　　遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜?！　〉诙?，要保護交通事故現(xiàn)場?！　∈裁词羌t綠燈？　　紅綠燈，其實是由紅、黃、綠三種燈組成?！　【G燈閃爍時，車輛應該怎么辦？　　車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將轉換稱黃燈，這時已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口，離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行?！　⌒腥诵盘?