下雨啦幼兒園小班活動(dòng)教案-全文預(yù)覽
【正文】 運(yùn)用兒歌小結(jié)，概括梳理孩子們想的辦法，給予孩子們比較規(guī)范的語(yǔ)言示范。 在設(shè)計(jì)與實(shí)施整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我思考如何通過(guò)一個(gè)有趣的情境讓孩子們能夠快樂(lè)的學(xué)，同時(shí)也能體現(xiàn)教師快樂(lè)的指導(dǎo)。 在班級(jí)小劇場(chǎng)創(chuàng)設(shè)”下雨啦”的情境，引發(fā)幼兒自主表演興趣。小白兔和小袋鼠真聰敏，想到了一個(gè)這么簡(jiǎn)單的辦法，就讓大家都淋不到雨。 在理解故事的基礎(chǔ)上，嘗試?yán)m(xù)編故事。 感受小白兔和小袋鼠互相幫助想辦法避雨的快樂(lè)。 二、想想說(shuō)說(shuō)尋找避雨的好辦法 說(shuō)說(shuō)找找避雨的辦法遷移生活經(jīng)驗(yàn)想辦法 重點(diǎn)提問(wèn)：滴滴答、滴滴答，下雨了，小兔該怎么辦呀？ 小結(jié)：你們真能干，幫小兔想了那么多能避雨的辦法！ 過(guò)渡語(yǔ)：小白兔撐著樹(shù)葉傘繼續(xù)往前走，嘩啦啦、嘩啦啦，下起了大雨，就在這時(shí)，誰(shuí)著急地跳來(lái)了？ 想想避雨的辦法拓展經(jīng)驗(yàn) 重點(diǎn)提問(wèn)：小袋鼠怎么了？（播放錄音） 小白兔會(huì)對(duì)小袋鼠說(shuō)什么呢？ 設(shè)疑：葉子太小，袋鼠的身體太大，葉子下躲不了他們倆，有什么辦法能幫助小袋鼠避避雨？ 【視幼兒實(shí)際，師鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)出幫助小袋鼠的辦法；或引導(dǎo)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)幫助小袋鼠的辦法】 聽(tīng)錄音 重點(diǎn)提問(wèn)：它們想了什么辦法呀？（小兔到那里去了） 小結(jié)：原來(lái)他們兩個(gè)合撐一把傘。 小結(jié)：瞧，小白兔和小袋
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