不以規(guī)矩不成方圓作文(10篇)-全文預(yù)覽
【正文】 瞧瞧我們教師是不是屁都不如!”說(shuō)完正準(zhǔn)備把手朝那學(xué)生給一巴掌打過(guò)去。教師氣勢(shì)洶洶地走到面前，敲敲他桌子?！? 一、xxx中學(xué)高中二年級(jí)三班教室 正在課。正中了那句老話：“不以規(guī)矩，不成方圓。 以勤儉節(jié)儉為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥。 以勤勞勇敢為榮，以懶惰懦弱為恥。為公民營(yíng)造出了一個(gè)和諧安寧的生活環(huán)境。那里，國(guó)家的法律便為司機(jī)和行人立下規(guī)矩，才有了井井有條的交通現(xiàn)狀?！弊窦o(jì)守法乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。生命是可貴的，也是脆弱的。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎？ 看！那輛超載的大卡車正吃力的前進(jìn)著，司機(jī)見了紅燈也不停車，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢，不顧違章的后果。 做一個(gè)遵守紀(jì)律的中學(xué)生，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是效率提高的保證。紀(jì)律似乎是教育最不可愛的一環(huán)，卻是所有教育的基礎(chǔ)。 我們選擇來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)，就是選擇了一個(gè)冶煉自我的熔爐。為保障紀(jì)律鍛煉的實(shí)施，西點(diǎn)有一整套詳細(xì)的規(guī)章制度和懲罰措施。一所學(xué)校如果有嚴(yán)格的紀(jì)律作保證，那么就產(chǎn)生良好的校風(fēng)，為師生創(chuàng)造出良好的教學(xué)環(huán)境。古人從大地的千姿百態(tài)，五顏六色中，得出要自強(qiáng)不息，厚德載物的真理。如果一只風(fēng)箏，你想讓它自由，你把風(fēng)箏線剪了，你不僅僅沒讓它得到自由，同時(shí)還讓它落下了。鈴聲響起那片刻，教鞭作槳，劃動(dòng)那只停泊在港口的課本。一件事是陳志炫同學(xué)應(yīng)當(dāng)反省一下，另一件事是我們也要好好反省一下，教師叫我們看復(fù)印出的雜志，可是我們卻不明白教師的用心良苦，辜負(fù)了教師對(duì)我們的期望。有的在座位“津津樂道”著自我的一些事。臉紅得如血一般，一向“流”到了脖子。沒有矩，不成方! 今日教師進(jìn)化成一只獅子了如果有后悔藥的話，我們必須會(huì)毫不猶豫的吞下它的。作為國(guó)家的小公民大家應(yīng)當(dāng)有著國(guó)家未來(lái)主人的職責(zé)感和使命感，努力維護(hù)自我和他人的合法權(quán)益。做假、售假等等這些都是違法的，有的時(shí)候違法后果只是損害自我，讓自我受到法律懲罰，可有時(shí)候違法就關(guān)乎著性命了。說(shuō)淺一點(diǎn)，法律就是規(guī)矩。在社會(huì)生活中，法律，無(wú)時(shí)無(wú)刻規(guī)范著我們的行為，使社會(huì)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)?！庇械娜苏f(shuō)：“法律是保護(hù)好人的。 沒有規(guī)矩，不成方圓。這些貪官是我們不遵守規(guī)則最好的例子。所以我們必須要遵守規(guī)則。 遵守學(xué)校的紀(jì)律可用讓我們好好學(xué)習(xí)，投入更多的精力在學(xué)習(xí)，還能夠營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)我們的好習(xí)慣。還曾記得以往在乳制品行業(yè)曾是巨頭的三鹿集團(tuán)？它因?yàn)椴蛔袷貒?guó)家規(guī)定，在奶粉里添加三聚氰胺，造成無(wú)數(shù)家庭的孩子成為大頭娃娃的杯具，最終它也破產(chǎn)了?！? 我們每個(gè)人為人處世不僅僅要有原則，更要有規(guī)則。人為了社會(huì)能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，各種事情能被正確處理，所以制定了規(guī)則?！闭缢自捤f(shuō)，人的日常生活中處處都有規(guī)矩。這個(gè)慘案的發(fā)生，給我們一個(gè)警告；‘要遵守規(guī)則。而有了規(guī)則之后違反規(guī)則就會(huì)付出代價(jià)。遵守規(guī)則能夠給我們?nèi)粘Ｉ钪袔?lái)諸多好處，遵守規(guī)則是一個(gè)良好的習(xí)慣?？墒撬麄儧]有遵守規(guī)則，所以，他們?yōu)樽晕疫`反規(guī)則的行為付出了代價(jià)。自嚴(yán)打貪污以來(lái)，有不少的貪官都落入法網(wǎng)，被法律制裁。我們應(yīng)以此為警示，讓自我養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。 不以規(guī)矩不成方圓作文 第2篇： 法律是什么？有的人說(shuō)：“法律是抓壞人的?！边@就是大家熟知的“無(wú)規(guī)矩不成方圓”的來(lái)源。 其實(shí)啊，法律就在我們的生活之中。 那么法律如何來(lái)保護(hù)你呢？其實(shí)，只要能遵照我們普通的社會(huì)道德規(guī)范，法律也就自然而然的保護(hù)你了，可要是有的人不太那么遵守規(guī)范，那就很容易碰觸到法律的紅線。這些法律也是需要我們共同遵守的。 不以規(guī)矩不成方圓作文 第3篇： 沒有規(guī)，不成圓。 最終課前兩分鐘過(guò)去了，同學(xué)們僅有大部分在聽課，教師的表情從扭曲的樣貌平靜了下來(lái)：原先是眼睛瞪得大大的，好像要掉下來(lái)似的，鼻孔張得大大的，好像要將我們這些不聽話的學(xué)生“吸”進(jìn)去似的。 而有些人卻截然不一樣：有的在嬉戲打鬧。有的根本不把教師看在眼里，在課堂大聲地說(shuō)笑，停也停不下來(lái)，簡(jiǎn)直是純屬的無(wú)理取鬧...... 教師就是因?yàn)檫@一件事才對(duì)我們破口大罵的，哦，我記起來(lái)了，還有兩件事，我們也要反省
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