三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案蘇教版聽課案例-全文預(yù)覽
【正文】 香甜”、“原諒”等詞語(yǔ)可以結(jié)合詩(shī)中的具體語(yǔ)境來理解?！ W(xué)生帶著自己的問題自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確、讀流利?！ 〗處煱鍟n題?！ 〔呗耘c方法：合作交流，讀中感悟。 過程與方法目標(biāo)： 繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力?！ ?五)拓展延伸 師：傳說畢竟是傳說，事實(shí)上，日月潭的形成是不是這樣的呢?還需要我們?nèi)?dòng)手收集有關(guān)日月潭的資料，下來動(dòng)手去收集，我們?cè)僖黄鸾涣鹘涣??！ 煟簭倪@又可看出大尖和水社是怎樣的人? 指導(dǎo)朗讀，讀出大尖和水社不畏強(qiáng)敵的精神。 生：轟隆轟隆、咔嚓咔嚓?！ ∩?：走過一座座危險(xiǎn)的獨(dú)木橋，跨過一條條溝溝渠渠…… 師：盡管困難重重，但他們沒有退縮、屈服，可見他們是什么樣的人?“功夫不負(fù)有心人”，目標(biāo)終于出現(xiàn)了，他們看到了什么?為了弄個(gè)明白，他們四處打聽，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來當(dāng)當(dāng)大尖和水社，我來當(dāng)當(dāng)路邊的一個(gè)老爺爺，我們來分角色讀讀?！ ∫龑?dǎo)想像：當(dāng)他們翻山越嶺時(shí)，當(dāng)他們趟大江大河時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?他們一路上還會(huì)經(jīng)歷哪些辛苦?生充分展開想像?！ ∪嘟涣鳎荷f原因 師：太陽(yáng)和月亮突然消失了，天地間一片漆黑，大尖和水社的心情怎樣?那我們應(yīng)該朗讀這一段呢?指導(dǎo)生帶著悲痛的心情讀第二自然段，節(jié)奏放慢些，語(yǔ)調(diào)低沉些?！ ∮米约旱脑拸?fù)述課文內(nèi)容。) 身邊值得我們關(guān)心的人有很多，假如你也有這么一朵月季花，你會(huì)送給誰呢?又會(huì)對(duì)她他說些什么呢?和同桌交流交流。深深地讀到我們的心里去，好嗎?齊讀?；ò觑h香——花瓣飄香——聞到了什么，淡淡的香味!感受到了什么，女兒對(duì)媽媽的深情!讓我們一起深情地讀一讀——花瓣飄香——小朋友，課文到這里應(yīng)該可以結(jié)束了，為什么還要寫最后一段呢?是不是有些多余呢?看看最后一段寫了什么? 九、讀悟最后一段?！ 榱税参坎≈械膵寢?，小女孩雖然舍不得那么美的月季花，但還是忍不住摘下了帶著露水的花瓣，為的是讓媽媽摸一摸，聞一聞，讓媽媽的心情好起來，讓媽媽的病好起來，多么有孝心的孩子!難怪“我”要說——真是個(gè)懂事的孩子!一心想著爸爸的囑咐，不僅不讓媽媽生氣，而且能用自己特有的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的孝順，讓爸爸安心當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國(guó)，多么聽話的孩子!所以我們也要說——真是個(gè)懂事的孩子!現(xiàn)在，讓我們?cè)賮砜纯此ò甑那榫?，相信你?huì)讀懂更多! 出示：(第二節(jié)) 一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了?！ ∵^渡：真是個(gè)愛花的孩子，難怪作者要夸她——出示第十段?！ ∠袼@么大的年齡，還需要?jiǎng)e人的照顧，但小女孩卻一直記著爸爸的囑咐，用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了她對(duì)媽媽的孝心。) 同學(xué)們說得真好!此時(shí)你覺得小女孩是個(gè)怎樣的人?板書：孝順 七、學(xué)習(xí)第九段。 (謝謝你這花瓣很香?！ ∧隳?，花瓣很舒服，帶著這種感受，你也來讀一讀。 過渡：這么愛花的孩子，摘花瓣是為了什么呀?我們能從她的語(yǔ)言中找到答案。)因?yàn)楹ε拢运惋@得“不知道怎么辦才好，非常的尷尬，”是哪一個(gè)詞?不知所措。(懂事在哪里呢?)小女孩為什么“舍不得摘整朵花”呢?(因?yàn)榛ê苊?這是一朵怎樣的花呢?你能從課文中讀出來嗎?生說。所以當(dāng)我問她為什么摘花瓣時(shí)，她是怎么回答的——出示第五段. 五、學(xué)習(xí)第五段?！ ∷?、學(xué)習(xí)第三段?！ ∧撬秊槭裁匆p手捧著呢? 是呀，那怕是一片小小的花瓣，她都把它當(dāng)成寶貝一樣，雙手捧著?！ 〗涣?。她是怎樣摘花瓣的呢?請(qǐng)同學(xué)們快速默讀第二自然段，用波浪線劃出她摘花瓣的句子?！ W(xué)習(xí)第五段?！ ∥疫€沒聞到花的香味，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。 抓住關(guān)鍵詞通過充分地朗讀，體會(huì)小女孩真摯、純樸的親情。三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案蘇教版聽課案例 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案1 《花瓣飄香》 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。 今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第六課《花瓣飄香》，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。 過渡：多么美的月季呀!“我”家門前可不是一朵，而是“一叢”上面開滿了——引讀第一段?！ ∵^渡：她舍不得把整朵花摘了，于
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1