七年級語文下冊愛蓮說教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 呢?(指生說一說，然后師小結(jié)：題目“愛蓮說”意思就是論說作者喜愛蓮的道理) 簡介作者(讓學(xué)生先自由介紹，然后教師小結(jié)) 本文作者是周敦頤，字茂叔，宋朝人，哲學(xué)家，謚號“元公”，世稱濂溪先生?！ ?生展示后)師明確：“說”是一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，但都是為了說明一個道理?！薄芭d趣是最好的老師。(生：荷花) 師：播放有關(guān)于荷花的圖片(直觀性、可感性以及美的享受) 師：大家還知道蓮花的其它名字嗎?(生：荷花、君子花……) 師：其實它還叫菡萏、芙蓉，是名稱最多的花，也是一 種姿態(tài)優(yōu)美、品行高潔的花，它很早就出現(xiàn)在我國文人筆下，《詩經(jīng)》里有“彼澤之陂，有蒲有荷?！ 绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】 查找資料，了解“說”這一古代文體的特點及作者簡介。 【教學(xué)重點】：了解文中運用襯托手法的作用和托物言志的寫法。②朗讀并背誦課文，積累一些文言字詞。從問題的設(shè)計上，關(guān)注體現(xiàn)梯度。七年級語文下冊愛蓮說教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 本文是一篇狀物抒情、情文并茂的文言散文。在課堂教學(xué)中力求體現(xiàn)“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的理念：在學(xué)習(xí)方式上，注重學(xué)生的“自主，合作、探究”為主，輔以教師的點撥?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】： 知識與能力： ①了解“說”這一古代文體的特點。 情感、態(tài)度與價值觀： 學(xué)習(xí)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度,感受其高雅脫俗的情懷，培養(yǎng)學(xué)生對美好理想的向往，對高尚情操的追求，
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