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三年級《司馬光》的教學設計范文-全文預覽

2024-12-06 02:17 上一頁面

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【正文】 教學過程  教學案例(一)  第一課時  一、談話導入,揭示課題  小朋友,你知道司馬光嗎?你對他了解多少,能對大家說一說嗎? ?。▽W生根據(jù)課前收集的材料說一說)  2.(出示司馬光人物頭像)師介紹:司馬光是900多年前一位很有學問的人,他姓司馬,名光,司馬是復姓,著有《資治通鑒》。通過朗讀,感悟司馬光勇敢、機智的品格?! ?.正確、流利、有感情地朗課文,背誦課文。  2.通過朗讀,感悟司馬光勇敢、機智的品格?! ?.提問:課文講了司馬光小時候的什么事?(學生概括故事)  3.學生自由讀課文?! ?.師檢查讀文情況?! ∪⒕x課文,理解內(nèi)容  1.學習課文第一小節(jié)?!?
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