【正文】 立竿見影的，而是要依靠學(xué)生通過自身與外界的相互作用來建構(gòu)的。教師要精心設(shè)計(jì)和具體指導(dǎo)活動(dòng)，要保證學(xué)生在課堂教學(xué)中有充足的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)的主體，通過活動(dòng)使學(xué)生既能實(shí)現(xiàn)理解、認(rèn)知、探索和創(chuàng)造，又能得到體驗(yàn)、交流和表現(xiàn)。在《品德與社會(huì)》課教學(xué)中，教師要善于開發(fā)利用多樣化的課程資源，運(yùn)用圖片、圖表、地圖、報(bào)刊、圖書、音像、網(wǎng)絡(luò)、軟件等多種教學(xué)手段展開教學(xué)，尤其要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，拓展學(xué)生的視野，提高課堂教學(xué)效率。在對話教學(xué)中，教材只是個(gè)精選的例子，學(xué)生的成長與發(fā)展才是目的。教師特別要鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，大膽質(zhì)疑。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性，課本是知識(shí)之源，對這幾部分的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}，有很多時(shí)候是從這里取材的(如近幾年來高考中的原子物理的信息題)。講評(píng)要細(xì)，即重思路、善引導(dǎo)、做示范、細(xì)糾正?！　τ诘谌愵}：只好舍痛割愛，得過且過，因?yàn)檫@類題可能已超出了你的能力水平范圍，(在有些時(shí)候不得不承認(rèn)自己的差距)，否則會(huì)得不償失，畢竟高考中這類題是極少數(shù)的，大部分仍是基礎(chǔ)題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會(huì)使自己鉆死胡同，浪費(fèi)大好時(shí)光?！　Φ诙愵}：要作為重點(diǎn)對象，做到堅(jiān)決不放過，堅(jiān)持到底，因?yàn)橹灰闾惶瑯渖系哪强锰揖湍苷玫?，是可望且能可及的目?biāo)?！　《切闹袩o底的題，即解答過程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答?！　∫话阍谧罱K結(jié)果中保留1到2位有效數(shù)字，多余部分采用四舍五入。　　四是要用原始式聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地用等號(hào)連等下去，因?yàn)檫@樣往往因某一步的計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致整個(gè)等式不成立而失分?！　、?、說明研究對象劃研究的過程。同時(shí)，因運(yùn)算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實(shí)在可惜(但這誰也不能原諒)。繩子斷與不斷的臨界點(diǎn)為繩子的拉力達(dá)最大值追擊問題中兩物體相距最遠(yuǎn)時(shí)速度相等，當(dāng)合外力為最大時(shí)，加速度最大，當(dāng)合外力為0，加速度為0，而速度達(dá)到最大兩物體碰撞過程中速度相等時(shí)系統(tǒng)動(dòng)能最小等都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識(shí)。另外在一些細(xì)節(jié)方面也不注意，如有時(shí)把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復(fù)雜化(不需要考慮重力時(shí)而考慮了重力)，原因一是因?yàn)樗季S定勢所引起的，二是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對一些常見的運(yùn)動(dòng)及其受力情況、遵循的規(guī)律不清楚。每次考試總的有人埋怨自己因看錯(cuò)了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂(主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學(xué)對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答)?！　♂槍Ω呖寄芰Φ囊?，應(yīng)做好以下幾項(xiàng)專項(xiàng)訓(xùn)練?！　?4)電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng)問題?！　≡诟鞑糠值木C合應(yīng)用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：　　(1)牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合(主要體現(xiàn)在力學(xué)、帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動(dòng)、通電導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)，電磁感應(yīng)過程中導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)等形式)?！　?2)電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動(dòng)?！　∪⑵渌鼏栴}：我們認(rèn)為要搞好第二輪復(fù)習(xí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：　　應(yīng)抓住主干知識(shí)及主干知識(shí)之間的綜合　　概括起來高中物理的主干知識(shí)有以下方面的內(nèi)容：　　(1)力學(xué)部分：物體的平衡。　　五、教學(xué)措施與教改思路　　隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　1. 合理安排體育鍛煉時(shí)間，充分利用各種條件進(jìn)行體育活動(dòng)。體育與心理健康。女生趨于文靜，不好活動(dòng),身體素質(zhì)較薄弱。負(fù)責(zé)活動(dòng)的科室要科學(xué)安排時(shí)間與物力，妥善處理工作與練兵的關(guān)系，提高活動(dòng)質(zhì)量。全體教師應(yīng)高度重視，提高認(rèn)識(shí)，特別是省市級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師在這次活動(dòng)中要按市局要求起到帶頭作用，確保大練兵活動(dòng)順利開展?！　。?）負(fù)責(zé)組織活動(dòng)的科室，做好各個(gè)階段的展示活動(dòng)策劃工作，通過櫥窗宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、圖文展示、新聞報(bào)道、現(xiàn)場觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，推進(jìn)我校大練兵活動(dòng)的開展。在開展教師練兵活動(dòng)的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手。（2）課堂教學(xué)是學(xué)生自主的課堂，生本的課堂?！　⊥ㄟ^“做”的練兵，能做到（1）、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作科學(xué)、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能熟練地調(diào)用相關(guān)資源。（2）用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品?！　〕B(tài)性原則：把大練兵融入到教學(xué)常規(guī)工作中，落實(shí)在常規(guī)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使之成為教師日常工作中的常態(tài)行為。負(fù)責(zé)每周的成果上傳工作?！揪A】教學(xué)計(jì)劃集錦8篇教學(xué)計(jì)劃 篇1　　為全面貫徹落實(shí)國家、省、市教育規(guī)劃綱要精神和落實(shí)晉中市教育局市教師字[XX]8號(hào)《關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升我校教師教學(xué)技能和教育教學(xué)能力，結(jié)合我校實(shí)際，決定從XX年12月開始在全校開展教師教學(xué)技能大練兵活動(dòng)?！　⊥踉掠杵G負(fù)責(zé)“寫”拍攝工作和“讀”的錄音工作?！　∷?、活動(dòng)原則：　　全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動(dòng)　　校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練?！　∥?、練兵內(nèi)容及目標(biāo)：　　通過教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，使我校全體教師教學(xué)技能在原有的基礎(chǔ)上得到一個(gè)飛躍性的提升：　　通過“讀”的練兵，能達(dá)到（1）用普通話交流。（2）寫字（板書）做到正確規(guī)范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術(shù)性強(qiáng)?！　⊥ㄟ^“教”的練兵，能達(dá)到(1)課堂教學(xué)要符合各學(xué)科在新課程理念下，“三步導(dǎo)學(xué)”引領(lǐng)下一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)?！　×⒕毐问健　W(xué)校按照上級(jí)文件要求，發(fā)動(dòng)教師全員參與開展教學(xué)技能練兵活動(dòng)?！　。╔X年4月～XX年5月）　?。?）學(xué)校在開展教師技能大練兵活動(dòng)的過程中，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教學(xué)能手，并于XX年3月底推選優(yōu)秀選手參加上級(jí)比賽。開展教師技能大練兵活動(dòng)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。　　科學(xué)安排，務(wù)求實(shí)效。教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 所任教初三年學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng),喜好球類, 不喜歡枯燥無味的田徑,身體素質(zhì)不均衡。積極自覺地參與身體鍛煉。田徑類、體操類、球類、韻律體操等?！　?，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難?！　‰y點(diǎn)是耐久跑的呼吸，籃球運(yùn)球協(xié)調(diào)能力,排球墊球全身協(xié)調(diào)用力擊球動(dòng)作,實(shí)心球的最后用力等。　　六、本學(xué)期考核項(xiàng)目　　男：100米 跳遠(yuǎn) 1000米 引體向上 籃球運(yùn)球 排球墊球　　女：100米 800米 跳遠(yuǎn) 實(shí)心球 仰臥起坐籃球運(yùn)球 排球墊球教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、時(shí)間按排：20xx年3月中旬至20xx年5月底　　二、內(nèi)容安排：第一專題：牛頓運(yùn)動(dòng)定律，第二專題：動(dòng)量和能量，第三專題：帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)，第四專題：電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算，第五專題：物理學(xué)科內(nèi)的綜合，第六專題：選擇題的分析與解題技巧，第七專題：實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法，第八專題：論述、計(jì)算題的審題方法和技巧，第九專題：物理解題中的物理方法。機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律?！　?3)光學(xué)部分：光的反射和折射及其應(yīng)用。　　二是利用牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)，　　三是用能量觀點(diǎn)解決帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)?！　?6)半偏法測電流表(限流并