《高爾基和他的兒子》說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 好的東西呢？學(xué)生回答不上來，老師舉例引導(dǎo)?！ ∥覀冞€可以通過小組討論來理解。引導(dǎo)學(xué)生體會高爾基睹物思人——對兒子的思念?！ 〕鍪尽鞍?，彩霞染紅了天空，高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，無比的 心里想： ?！ ≈攸c(diǎn)抓住“探望”、“只有．．．．．．還”“顧不上”、“一直”“各種各樣”等詞語體會子愛父。 教學(xué)流程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 讓學(xué)生快速瀏覽課文，回顧課文主要講了高爾基和兒子之間的什么事情?！ ∏楦心繕?biāo)：通過誦讀領(lǐng)悟，初步懂得人生快樂在于付出的道理。寫作由淺入深，寓理于事，用清新的文筆，表達(dá)深刻的主題。《高爾基和他的兒子》說課稿范文 今天我說課的內(nèi)容是《高爾基和他的兒子》第二課時。作者圍繞一個“愛”字組織材料，先寫了父子間的親情，接著由稱贊兒子留下的鮮花，生發(fā)到教誨兒子要給人們留下美好的東西，最后揭示出：”給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快這一生活哲理?！ ∧芰δ繕?biāo)：積累文中的優(yōu)美語句，聯(lián)系課文展開豐富的想象?！ 〗虒W(xué)法： 根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中我主要采用以讀代講，讓學(xué)生在讀中感悟；并抓住文章特點(diǎn)，挖掘空白點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生大膽地展開想象，訓(xùn)練學(xué)生的說話能力；文章的難點(diǎn)部分采用自主學(xué)習(xí)、小
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1