《青春舞曲》的教學反思3篇-全文預覽
【正文】 個教師教學能力、水平的試金石?；ㄓ兄亻_日，人無再少年；青春的腳步如云行水流，生活的道路靠我們探求，趁風華正茂，莫讓年華付水流，莫等閑百了少年頭，空悲切。百聽不厭，百唱不煩。學生唱的積極主動，教師教的愉快輕松，真正體驗到“解放”的感受。這樣的學習符合“在用中學，在學中用”的原則，學生收獲很大。我完整的排練合唱，給學生進行合唱知識的教學，探究合唱的藝術處理手段?！肚啻何枨返慕虒W反思3篇 《青春舞曲》的教學反思篇1 本節(jié)課是合唱曲《青春舞曲》的第三課時。它需要有板有眼，扎扎實實的進行藝術實踐活動。如有關合唱的知識，我在聆聽合唱的基礎上，通過學生的探究活動獲得的；有關合唱的技能如呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字吐字、合唱的和諧與均衡，都是在解決《青春舞曲》的藝術表現(xiàn)問題中解決的?！ ≡趯W習《青春舞曲》的時候，完全是由學生隨旋律獨立完成的，幾乎沒有老師的一句教唱。同時，歌曲“動聽”“耐唱”，曲調優(yōu)美，具有動人、感人的藝術魅力，使學生聽了還想聽，唱了還想唱?！ 肚啻何枨返慕虒W反思篇3 《青春舞曲》為的歌舞綜合課，使學生在影像結合的氛圍中感受體驗作品不同的表現(xiàn)形式，使學生在作品中尋味：世界上有兩種東西當你失掉后才會發(fā)現(xiàn)其價值，那就是—青春和健康?！ ”竟?jié)課是以演唱
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