《釣魚的啟示》學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 我”。）三、 細(xì)讀課文，探究情感變化（一）感受“我”的不舍之情。同學(xué)們在讀書的時(shí)候善于思考，要解決這些問題還要從書中尋找答案。棲息于近海，也進(jìn)入淡水，早春在咸淡水交界的地方產(chǎn)卵。鰭科。指名讀。（設(shè)計(jì)意圖：從生活的謎語導(dǎo)入，讓孩子明白善于讀懂生活，就會有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。詹姆斯善于讀這本書的人，會從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文內(nèi)容，體會“我”從釣魚中受到的啟示。有感情地朗讀課文。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點(diǎn)句。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，體會“我”釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化。猜一猜這本書叫什么——生活。他是美國的著名建筑設(shè)計(jì)師，他時(shí)刻嚴(yán)格自律，贏得了所有人的尊重和信任。齊讀課題。學(xué)習(xí)字詞 捕撈 操縱 乞求 啟示 誘惑 告誡 魚餌 翕動 鱸魚 皎潔 沮喪 小心翼翼 不容爭辯 筋疲力盡 依依不舍 道德抉擇 道德實(shí)踐自由讀。教師提
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