《每人伸出一只手》的教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 樂，再次出示課題——《每日伸出一只手》） 師：其實(shí)，大到整個(gè)國(guó)家，小到某個(gè)家庭或個(gè)人，或許都會(huì)經(jīng)歷某些困難與挫折?！ 〗虒W(xué)生揚(yáng)起眉毛、氣息支持唱高音?！ ∵@種記號(hào)叫做“反復(fù)跳躍記號(hào)”（出示課件——反復(fù)跳躍記號(hào)） 它的演唱順序就是ABAC，讓我們?cè)儆谩發(fā)a”跟琴哼唱一遍第二部分的旋律，特別要注意兩個(gè)結(jié)束小節(jié)旋律的不同?！ 槭裁础叭澜绲男∨笥选边@里要讀兩遍呢？ 生：||：：||“反復(fù)記號(hào)” 孩子們你們知道這里反復(fù)一遍有什么作用嗎？ 師總結(jié)：歌曲第二部分的反復(fù)表現(xiàn)了全世界兒童團(tuán)結(jié)一心，維護(hù)和平的決心。 師總結(jié)：是啊，老師希望更多國(guó)家的小朋友都團(tuán)結(jié)起來，推著地球朝前走?！ 〗翌} 師：是呀，如果每個(gè)人都能伸出一只手來幫助有困難的人，那么這個(gè)世界將會(huì)變的更美麗，更團(tuán)結(jié)，更和平。（出示課題：愛和平） 師：這個(gè)世界充滿了歡樂，但是，也有很多憂傷和痛苦的事情發(fā)生，比如，日本的’地震和海嘯，還有我國(guó)2008年的那場(chǎng)大雪災(zāi)……孩子們，你們還知道發(fā)生過哪些災(zāi)難嗎？（生答：汶
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