《單價數(shù)量總價》的評課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 、數(shù)量、總價之間的關(guān)系式，引導(dǎo)學(xué)生在整個教學(xué)過程中自主探究獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的說理能力、分析問題和解決問題的能力。 ?。?）初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)術(shù)語表達(dá)數(shù)量關(guān)系的能力，并運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題。本節(jié)課是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊四單元5小節(jié)的《單價、數(shù)量與總價的關(guān)系》（書中45頁）?！ 〉谌h(huán)節(jié)通過一個課堂總結(jié)，問學(xué)生最大的收獲是什么？讓學(xué)生熟記三者間的關(guān)系式并把這節(jié)課的心得說出來，讓學(xué)生有利于教師了解他們還有那些不足，加以強(qiáng)化。分成四個層次第一層次：我設(shè)計了一組習(xí)題，可以反饋學(xué)生掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)場解決。在教學(xué)這一層次時，我又出示了一張被墨汁污染的發(fā)票，讓學(xué)生動腦筋填出污染處的數(shù)量。教學(xué)時,先出示超市圖,讓學(xué)生例舉日常生活中了解的物品的價格,接著教師例舉一組題從而引出這三個數(shù)量名稱的含義。鞏固新知。 【教學(xué)難點(diǎn)】 運(yùn)用“單價數(shù)量＝總價”、“總價247。并能運(yùn)用數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問題?！ 《⒄f目標(biāo) 【教學(xué)目標(biāo)】 了解單價、數(shù)量、總價的含義，初步理解單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系，知道“單價數(shù)量＝總價”、“總價247。我主要盡量提供學(xué)生熟悉的生活情景，利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，探究數(shù)學(xué)問題?！ ∫?、說教材 這節(jié)課的內(nèi)容是數(shù)學(xué)第五冊，第四單元，第5小節(jié)《單價數(shù)量和總價》（書中45頁）。課堂氣氛達(dá)到了高潮，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的實(shí)用性。最后一個層次也就是日常應(yīng)用階段，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的本領(lǐng)解決日常生活中的問題。整個過程都以學(xué)生為主體，自己歸納，教師只需適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)撥一下 第二環(huán)節(jié)鞏固新知我采取了鋪墊式教學(xué)方法，設(shè)計的練習(xí)由淺入深，讓學(xué)生自然地層層遞進(jìn)。從而很自然地引到了第二階段揭示了課題通過剛才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了一組常見的數(shù)量關(guān)系：單價數(shù)量和總價，這是一組常見的數(shù)量關(guān)系，也就是我們今天所要學(xué)習(xí)的知識。 下面我介紹一下每個環(huán)節(jié)主要的設(shè)計意圖以及簡單的過程。引導(dǎo)學(xué)生在整個教學(xué)過程中積極參與，主動獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的說理能力，分析問題 和解決問題的能力。單價＝數(shù)量”、“總價247。 【教學(xué)重點(diǎn)】 知道“單價數(shù)量＝總價”、“總價247。單價＝數(shù)量”、“總價247。使學(xué)生能從生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識背景出發(fā)，主動探究數(shù)學(xué)規(guī)律 。單價、數(shù)量、總價之間的數(shù)量關(guān)系，是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸到的數(shù)量關(guān)系。這樣，既聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，又突出了應(yīng)用意識的培養(yǎng)。它不僅是學(xué)生掌握知識，發(fā)展能力的重要手段，也是學(xué)生鞏固知識、應(yīng)用知識的重要環(huán)節(jié)。在小組合作、討論的過程中滲透各種思想品德教育，體現(xiàn)社會主義核心價值觀?！ 《?、引導(dǎo)學(xué)生主動參與，促進(jìn)學(xué)生主動思考。教師善于結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，去尋找生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例?！秵蝺r數(shù)量總價》的評課稿范文 篇一：單價、數(shù)量和總價評課稿 本節(jié)課能按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的體系進(jìn)行有序教學(xué)，完成知識與技能、情感態(tài)度與價值觀等目標(biāo)?！ ?shù)學(xué)源于生活，生活中到處有數(shù)學(xué)。同時也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，由此滲透德育精神，教育孩子們排隊付賬的文明行為。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能科學(xué)合理地進(jìn)行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，遇到困難能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問題。 練習(xí)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。一下子就激發(fā)了學(xué)生的興趣。 一、說教材 這節(jié)課的內(nèi)容是數(shù)學(xué)第五冊，第四單元，第5小節(jié)《單價數(shù)量和總價》（書中45頁）。我主要盡量提供學(xué)生熟悉的生活情景，利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，探究數(shù)學(xué)問題?！ 《?、說目標(biāo) 【教學(xué)目標(biāo)】 了解單價、數(shù)量、總價的含義，初步理解單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系，知道“
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