20xx小學教導處工作計劃(4篇)-全文預覽
【正文】 20小學教導處工作計劃 第三篇： 一、工作思路 提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應用有針對性的進行研究。讓教師始終研究者的眼光審視、反思、分析和解決自我在教學實踐中的問題，改善教學行為。 (5)拓寬校本教研的資料。力爭每學期有兩篇上論文獲獎或發(fā)表。同時，大力提倡教師間互相聽課，取長補短，共同提高。 (2)領(lǐng)導高度重視教研。 (三)狠抓校本教研工作，促進教學質(zhì)量的飛躍發(fā)展。 (二)規(guī)范考核評價制度，實現(xiàn)教學質(zhì)量較快提高。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學潛力。 ⑥所有年級的同步練習冊要全批全改，錯題要有更正而且要及時批改。 ③批改作業(yè)要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業(yè)要到達規(guī)定次數(shù)、《新課程學習指導》等每課一次，三至六年級生字抄寫、聽寫默寫、綜合作業(yè)(包括基礎(chǔ)知識、課文理解)、《新課程學習指導》每課至少一次，大作文每單元1次，小作文每學期不少于15篇)。 (4)作業(yè)要認真。任課教師要做好對自身教學質(zhì)量的檢測。教師上課前做好充分的教學準備，教具、學具、課間準備充分，提前侯課，不得遲到和提前下課。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課狀況并及時反饋。備好課是上好課的前提，上好課是提高教學成績的保證，因此，要提高課堂教學質(zhì)量，務必從教師的備課抓起。 嚴格教學秩序的管理：排課、上課嚴格執(zhí)行新課程標準規(guī)定的《課程計劃》，課程要開齊開足。 強化提高我校教師課堂教學質(zhì)量，用心發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學、遠教資源、教研工作三者有機結(jié)合的嶄新教學模式。抓好質(zhì)量檢測工作。 十一月份 1對一年級新生進行眼保健操姿勢的檢查糾正。 學校進行新學期全面性大掃除。 認真貫徹“預防為主”方針，做好常見病、傳染病的防止工作。透過各種活動使學生懂得珍惜生命，樹立熱愛生活觀念，用心指導學生的保健技能，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。透過常規(guī)檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養(yǎng)成良好的行為習慣。 凈化校園環(huán)境，用優(yōu)美的氛圍陶冶人把校園環(huán)境的凈化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。2020小學教導處工作計劃（4篇） 2020小學教導處工作計劃 第一篇： 一、工作思路 本學期政教處的常規(guī)工作堅持“學生安全為重，養(yǎng)成教育為主，”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮貌禮儀教育，在工作中要抓常規(guī)，搞好學校衛(wèi)生工作。示范性開展讀書活動，組織學生進行禮貌禮儀知識競賽，樹立先進典型，點帶面。為了將常規(guī)教育落實到學生的學習、生活各細節(jié)中，政教處、少先隊透過值周教師、校值日生、校大隊干部等對全校學生行為規(guī)范進行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動、儀表儀容、禮貌進出學校、班容班貌、黑板報?？嗉壭l(wèi)生、違規(guī)違紀等狀況。進一步使健康衛(wèi)生教育與學生的健康衛(wèi)生行為相結(jié)合。 培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持每日個人衛(wèi)生檢查制度，做到班有檢查，校有抽查。 三、活動安排 九月份、 根據(jù)班級變動，重新劃分班級衛(wèi)生區(qū)，明確打掃職責。出好“祖國在我心中”為主題的黑板報。 二、工作目標 抓好常規(guī)管理，規(guī)范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規(guī)工作要質(zhì)量。 加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。 三、具體措施： (一)狠抓常規(guī)管理，促使教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。 (1)備課要認真。提倡對備好的教案有二次修改記錄和課后效果記錄及精彩片斷記錄，真正做到備課為上課服務，為提高教學質(zhì)量服務。人所共知，課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要提高教學質(zhì)量，務必優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率。 (3)質(zhì)量檢測要認真。本學期要求各校務必要進行單元測試，要有單元檢測成績及成績分析記錄，對成績較差的學生要有補救措施，力爭不讓一個學生掉隊。嚴禁讓學生批改課堂作業(yè)。讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。 (5)認真做好輔導。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行，不侵占和挪用非語數(shù)課程時間進行輔導。一名骨干教師幫扶一名青年教師，同伴互助，共同提高。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學評價制度，從制度上保證每一
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1