【正文】 為此，我們推薦從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的職責和義務(wù)。我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，雖然每一天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴重威脅。塑料焚燒時，不但產(chǎn)生超多黑煙，而且會產(chǎn)生迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)：二惡英。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。每次吃飯時，就有不少同學用塑料袋裝飯菜，他們不明白這種行為不僅僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。在我國，更為嚴重的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。我們此刻用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，但是您是否明白這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著我們的健康？同時這些白色垃圾也逐步破壞著我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會給我們帶來很多不便。為了能充分地發(fā)揮同學們的自覺性，教師首先讓大家自由分組自己想辦法去找一找、看一看、學一學關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇工作報告。白色污染的危害程度。人員分工調(diào)查實驗活動研究需要采用網(wǎng)上查詢、查閱書刊、問卷調(diào)查、市場研究、實地考察、實驗取證調(diào)查等方式，所以我們進行了以下分工：張寅龍胡劍波(負責考察走訪本地區(qū)或?qū)W校白色污染及調(diào)查報告的撰寫)顧偉豪(負責研究白色污染所造成的危害程度。我們把此次的實驗分為五個階段進行:第二階段(67天)：實地調(diào)查、走訪本地區(qū)周圍白色污染狀況?；顒拥馁Y料◇透過實地調(diào)查、走訪、發(fā)放問卷了解白色污染的產(chǎn)生及污染現(xiàn)狀。了解有關(guān)白色污染的產(chǎn)生途徑、組成成分以及危害程度。于是，一次圍繞白色污染的主體探究學習活動走向深入。引導(dǎo)學生開展研究性學習，往往能夠從捕捉學生提出的疑問開始。當然如果把塑料袋加工成別的一些塑料制品，既對我們沒有危害，反而能夠為我們的生活帶來便利。讓我們從這天開始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。有色塑料袋就更不能裝這些食品了。因為由這些物質(zhì)加工成塑料袋的過程中，還要加入些添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料。而用聚氯乙烯制成的塑料袋由于內(nèi)含氯元素，因而會產(chǎn)生毒素，不能用來裝食品?！碑斘覀冊儐栠@些正規(guī)渠道是什么時，他告訴我，店外經(jīng)常有人推銷，我們就買一些，幾乎家家都在用。”1月30日早我們在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用相當普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。在一個蒜薹批發(fā)點，我們看到成捆的蒜薹用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆扎好，于是我們上前詢問小販：“捆得這么嚴實，這些塑料袋的有害物質(zhì)不就侵入到蒜薹里面了嗎？”誰知小販告訴我們：“咋可能呢？我們一向都是這樣包裝的，也沒見誰因為這塑料袋而吃出問題來。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。(2)應(yīng)當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就務(wù)必在學生心中樹立環(huán)保的觀念，因此推薦學校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。②學校設(shè)立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類垃圾箱。四、結(jié)論透過以上調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)是存在白色污染的，以十二中為例，每一天十二中要產(chǎn)生4000個左右的食品包裝袋，這會使多少畝土地喪失耕種潛力!而且，學生對于白色污染缺乏緊迫感，采取不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。為了查詢有關(guān)塑料的回收狀況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是能夠回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。首先，我們進行的工作是稱量一個班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數(shù)量。②相當一部分人雖然明白什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(此刻校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。(2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。校園內(nèi)垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。問題三：你如何處理塑料袋上圖顯示只有7人(%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80%，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據(jù)我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然明白應(yīng)當把塑料袋扔入垃圾箱內(nèi)，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。結(jié)果證明，大部分中學生是明白什么是白色污染的，這與學校教育有很大關(guān)系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。制造這些塑料的指導(dǎo)思想是：在塑料中加入某種化學物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質(zhì)溶解或消除。如果將塑料燃燒，則會產(chǎn)生超多有害氣體，破壞環(huán)境。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每一天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。我們意識到白色污染以及國務(wù)院的通知并不只是我們表面的看到的這么簡單，這其中包含著很多潛層次的東西，處處透露著政府對百姓及社會的關(guān)心。答：不會造成大的影響關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇工作報告。限塑令的執(zhí)行勢必對現(xiàn)有塑料袋產(chǎn)業(yè)造成沖擊，這也關(guān)系到相當多的人就業(yè)問題，政府部門如何看待呢答：限塑令對塑料袋的厚度有了國家標準，禁用了超薄塑料袋，這也是促進塑料袋的質(zhì)量，從而提高其被重復(fù)使用潛力。而如今中國眾多人口在生活中所消耗的超多塑料袋對環(huán)境有很大壓力！。同時，我們也會倡導(dǎo)使用替代產(chǎn)品，如布袋等，以減少塑料袋的消費量。第四階段：宣傳倡議時間：2018個年3月23日――3月25日創(chuàng)設(shè)保潔箱，讓校園更清潔環(huán)保小衛(wèi)士在行動社區(qū)環(huán)保做好保護母親河活動關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇采訪錄音整理：普通老百姓對塑料袋的依靠性十分高，而且長久以來免費領(lǐng)取塑料袋已被視為天經(jīng)地義的事，國務(wù)院的限塑令會使許多人感到不便，政府部門如何來處理這個問題答：關(guān)鍵是人的理念問題，一般老百姓對環(huán)保也有所關(guān)注，如空氣質(zhì)量等等與生活息息相關(guān)的問題，但在觀念上以切實的行動配合環(huán)保的意識并不強。采用分類隨機抽樣的辦法對市場里各攤位每一天使用塑料食品包裝袋的狀況進行數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計，并隨機采訪買菜人。(2)調(diào)查的方法和調(diào)查問題的確定。在科技飛躍發(fā)展的這天，自然受到了污染，環(huán)境遭到了破壞，大地在嘆息，地球在哭泣，我們可愛的家園到處存在污染!白色污染成為人們?nèi)找骊P(guān)注的熱點。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅后白鎮(zhèn)每年就要消耗數(shù)百萬個塑料袋、數(shù)十萬個一次性塑料餐具和塑料瓶。分工如下：主要成員：第一小組：第二小組：第三小組：指導(dǎo)教師：集中指導(dǎo)：輔導(dǎo)老師對全班同學進行培訓(xùn)，主要資料是：(1)活動的資料和各階段的主要任務(wù)。研究過程：第一階段：塑料食品包裝袋的危害研究時間：2018年3月10日――3月12日第二階段：塑料食品包裝袋的使用現(xiàn)狀研究時間：2018年3月13日――3月18日地點：中心集貿(mào)市場同學們選取東風路中心市場為樣本，調(diào)查在該市場中塑料食品包裝袋的使用狀況。同學們圍繞新型菜籃子這一方向，開展了小發(fā)明，小制作活動。透過收費，能夠促進塑料袋的重復(fù)利用，從而減少塑料袋的消費量，減輕對環(huán)境的壓力關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇關(guān)于白色污染的調(diào)查報告精選3篇。不可降解的塑料袋埋入土中即使1xx年也難以腐爛降解，即使是此刻生產(chǎn)的可降解塑料袋，也需要相當長的時間，而若焚燒處理也對環(huán)境不利。因為環(huán)保不僅僅是環(huán)保部門的事，而是人人有責的。月份限塑令的實施對生活會的影響。完成了這次采訪后，我們收獲很多。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。白色污染構(gòu)成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。三、調(diào)查狀況我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調(diào)查，共收回45份，占90%(調(diào)查問卷附表)，結(jié)果如下：問題一：你明白什么是白色污染嗎調(diào)查者中，有2/3表示明白白色污染，而有1/3表示不清楚。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調(diào)查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生帶給了前提條件。我們發(fā)現(xiàn)。帶給推薦如下：(1)學校應(yīng)教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。(5)設(shè)計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。透過本次調(diào)查，我們得出以下結(jié)論：①大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。這一階段我們的主要目的是調(diào)查我們學校白色污染的狀況，并對處理方法進行可行性探討。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。因此，學校在進行垃圾分類回收時，必須要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。由于紙類、塑料數(shù)量較多，能夠一天清理一次，另外思考到電池對環(huán)境的危害，推薦同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。回收的收入也可回到各班使用。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來了許多便利，但是您是否明白這