20xx年春夏學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議講話稿：擠盡課堂水份-提高課堂效率-全文預(yù)覽
【正文】 再一次強(qiáng)調(diào)各備課組教師，必須嚴(yán)格執(zhí)行教育局所要求的教學(xué)常規(guī)“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)檢測(cè)。從某種意義上講批改作業(yè)要比批試卷工作量大的多，我們不能因此不布置作業(yè)或作業(yè)批改不及時(shí)，尤其是作文批改難度大，我們的語(yǔ)文教師無(wú)論如何不能以此作為我們不安排學(xué)生寫作文的借口。⑵考試試卷快批閱 所謂試卷快批閱，就是指考試過(guò)后第一時(shí)間把試卷批出來(lái)，不要拖拉，設(shè)想一下，如果學(xué)生在最早的時(shí)間內(nèi)知道試卷的成績(jī)，不僅心存佩服，而且在做到“考后100分”方面效果最好！特別是考后立即對(duì)了答案，很快又知道了成績(jī)，可以說(shuō)把考后反思工作做到了極致。為此，這里特別提出教學(xué)反饋要“四快”的教學(xué)常規(guī)要求。因此，我們?cè)谶@里提出硬性要求，不論是講解例題，還是分析試卷，在此之前都必須安排學(xué)生先做，并在收集到學(xué)生反饋的信息這后再進(jìn)行講解與分析，高三年級(jí)在進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)之后，大容量密集地做試卷，尤其需要“先做后講”。⑶回答問(wèn)題，先議后答 兩個(gè)人之間交換蘋果仍然是一人一個(gè)蘋果，如果兩個(gè)交換思想，則每個(gè)人就會(huì)有兩個(gè)思想。因此，編制高質(zhì)量的學(xué)案，既是對(duì)教師駕馭教學(xué)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)教師責(zé)任心及工作態(tài)度的考驗(yàn)。隨著教學(xué)改革的深入，我們又提出了“四先四后”的教學(xué)要求，這里再次加以強(qiáng)調(diào)。原來(lái)大家已經(jīng)習(xí)慣的6天或6天半的教學(xué)內(nèi)容，突然把它壓縮到5天之內(nèi)完成，只可能有兩種解決問(wèn)題的辦法：一是全面培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，把雙休日全部還給學(xué)生，讓他們自主學(xué)習(xí)，二是努力提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，擠盡課堂水分。在規(guī)范辦學(xué)行為的今天，課堂已經(jīng)成為我們傳播知識(shí)、培養(yǎng)能力、訓(xùn)練方法等的唯一的合法渠道與途徑。很多教師都在課堂教學(xué)中進(jìn)行“三先三后”的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，取得了一定的成效
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