20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 更新和新課程理念的確立，加強理論性與實踐性的結(jié)合。及時了解教育動態(tài)，接觸最前沿的信息。11月份，我校主課題主持人楊小琴副校長參加了2016年立項的省級課題中期匯報評比，獲得了“優(yōu)秀”的好成績。在學(xué)校主課題《促進小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的啟智課堂實踐建構(gòu)的研究》的前期研究的基礎(chǔ)上，不斷改善，針對研究的實際狀況加以調(diào)整，使課題研究軌跡的展示更加富有個性化，針對性，也使課題組成員具有更大的發(fā)展空間。10月份，研討主題為：順學(xué)而教——談學(xué)生“不按規(guī)則出牌”時教師的對策。下面就本學(xué)期的五大科研活動總結(jié)如下：（一）熱點大家談教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線。20182019學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我校教育科研工作繼續(xù)立足于當(dāng)前課程改革的要求和學(xué)校的中心工作，以“精品化科研”為目標，以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，圍繞科研興教，加快教師專業(yè)化發(fā)展的主題，以構(gòu)建智慧型課堂、爭做智慧型教師、培養(yǎng)智慧型學(xué)生為目標，繼續(xù)完善適應(yīng)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系。依托“五大科研”活動，讓科研與教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研領(lǐng)路，使科研工作落到實處；建立學(xué)習(xí)、例會、活動、匯報制度，形成科研工作的責(zé)任制，定期召開會議，學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)注教改熱點，收集先進的教科研信息，并做到時間、內(nèi)容、地點、主持人、記錄五落實，而且強調(diào)過程化，努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)
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