高三物理教學(xué)工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 法多用，從中體會不同方法，處理不同問題的優(yōu)劣?！ ?．特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)?！ 、萆岬没〞r間讓學(xué)生在課堂上思考，不滿堂灌。很多學(xué)生格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都及時糾正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。現(xiàn)本主要針對高三的教學(xué)工作總結(jié)如下： 1．教師方面： 認(rèn)真分析和研究近三年的考試說明，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷?！ 「呷锢斫虒W(xué)工作總結(jié)3時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)期末?！ W(xué)生缺少“逼、壓、跟”的態(tài)度 教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結(jié)果，原因就在于有貫徹卻沒有落實。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯誤工作，幫助學(xué)生分析錯誤原因，建立錯誤試題本，盡量做到少犯同類的錯誤。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性、適度性。教師將高考考點告訴學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示，從教材中找詳 細(xì)的知識內(nèi)容，最終形成知識體系。于是，在剛進入高三學(xué)期的時候，我就針對這屆學(xué)生的實際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計劃和階段性要達到的預(yù)期目標(biāo)。 高三物理教學(xué)工作總結(jié)2當(dāng)高三學(xué)生的時候，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無期；做高三教師的時候，卻感覺日子過得很快，感覺還有很多東西要叮囑學(xué)生，可是他們已經(jīng)走上考場了?！ 【C合訓(xùn)練中的不足：改完之后，沒有認(rèn)真總結(jié)、分析學(xué)生錯在何處。計算題在高考中分?jǐn)?shù)多、難度大，不容易拿分，但前兩題還是可以拿到的，最后一題也可以拿到部分分。我在操作中的不足是： ?。?）選擇題、實驗題各做了12套，實驗題沒有啥說的，這是必須要做的，在有限的時間里完全可以收到很好的效果。我運用機械能守恒定律、功率的定義推出重力功率的表示式，然后運用不等式使學(xué)生明白重力的功率為什么先增大后減小。把二輪復(fù)習(xí)中的知識點、習(xí)題與高考聯(lián)系不緊密的統(tǒng)統(tǒng)簡化去除，這是很重要的方法，有舍才有得。不足之處是： ?。?）應(yīng)該留一些時間讓學(xué)生去總結(jié)反思，這樣學(xué)生在方面會進步得快些?！ 。?）復(fù)習(xí)時教師把知識點復(fù)習(xí)到位了學(xué)生該不會還是不會，這讓當(dāng)老師的非常尷尬。如：動量守恒定律的相關(guān)計算、原子核能量的計算等?！ ?fù)習(xí)時按照課本的順序能夠引起學(xué)生對課本的重視，練習(xí)題從課本和學(xué)生的復(fù)習(xí)資料中選取可以減輕學(xué)生選修學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，以便有更多的精力學(xué)習(xí)語數(shù)外?！ 状未笮涂荚嚨亩沓煽兒涂偝煽兪亲屓送葱牡?，我們班級中半數(shù)以上的學(xué)生二卷成績要靠選修部分支撐，失去這個支撐，學(xué)生的成績是不可想象的?！ 。?）二輪復(fù)習(xí) ?。?）專項訓(xùn)練及綜合性訓(xùn)練。高三物理教學(xué)工作總結(jié) 高三物理教學(xué)工作總結(jié)1時間總是在不知不覺中流逝，轉(zhuǎn)眼間高考已經(jīng)過去6天了?！ 「呷诙W(xué)期時間相當(dāng)短暫，這些天完成的任務(wù)是 （1）一輪復(fù)習(xí)的尾聲——《傳感器》以及選修3—選修3—5?！ ∫?、一輪復(fù)習(xí)的尾聲—————《傳感器》、《選修3—4》、《選修3—5》 一輪后期復(fù)習(xí)選修部分容易拿分，見效快，引起了本人足夠的重視?！ ∮捎谶@幾塊知識難度較低，講講練練無疑是非常好的復(fù)習(xí)方法。有些內(nèi)容?？紝W(xué)生常錯要適當(dāng)增加課時。如：相對論、動量等。具體做法是：按高考的形式編排12套綜合練習(xí)，一節(jié)課兩套，讓學(xué)生在25分鐘內(nèi)做完，及時給出答案并講評?！ ∫惠啅?fù)習(xí)結(jié)束已經(jīng)到了4月份，所以二輪復(fù)習(xí)任務(wù)很緊。如：xxx高考9題，b球擺動到最低點的過程中，重力對小球的功率變化。二輪復(fù)習(xí)與專項訓(xùn)練的結(jié)合更容易使學(xué)生成績快速提升?！ 。?）計算題沒有專項練習(xí)。時間從何而來？那就是二輪復(fù)習(xí)與專項訓(xùn)練的結(jié)合勻出一部分。 考前的概念、知
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