科學怪人第二課時教案設計-全文預覽
【正文】 什么相似的地方？ A．先總后分，圍繞中心句展開分述。 開文迪許家里的布置也很特別。 師：出示幻燈：第三小節(jié) 看一下，這一節(jié)的中心句是（開文迪許家里的布置也很特別），特別在什么地方？（客廳、臥室、家當） 師：你能把這一節(jié)讀好嗎？試試看。 師：指名說、讀，誰再來讀，齊讀。 “珍愛”是什么意思？讀好這個詞。 指名回答：開文迪許的怪表現(xiàn)在哪幾個方面？ 相機板書：衣著不考究 布置很特別 珍愛圖書 珍惜時間 第一方面相機出示卡片：考究——講究，引導板書 課文寫了開文迪許四怪，第一是開文迪許（衣著不講究），第二是開文迪許家里的（布置很特別），第三怪是開文迪許十分（珍愛圖書），第四怪是開文迪許非常（珍惜時間）。 教學過程： 一、引入課題 今天我們繼續(xù)學習第14課（科學怪人）?？茖W怪人第二課時教案設計 第二課時 教學要求： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 4．了解英國化學家
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