【摘要】四邊形之間的關(guān)系四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形等腰梯形直角梯形(二)幾種特殊四邊形的性質(zhì):平行四邊形邊角對(duì)角線對(duì)稱性對(duì)邊平行且相等對(duì)角相等、鄰角互補(bǔ)兩條對(duì)角線互相平分中心對(duì)稱矩形同上四個(gè)角是直角互相平分
2024-11-06 13:18
【摘要】劉金杰10cm5cm4cm這個(gè)平行四邊形的面積有可能是多少平方厘米?①拼出的長(zhǎng)方形和原來的平行四邊形比,面積變了沒有?②拼出的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與原來的平行四邊形的底和高有什么關(guān)系?③你能根據(jù)長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式嗎?高底平行四邊形的面積計(jì)算平行四邊形變
2024-11-23 11:07
【摘要】第一篇:四邊形教案 四邊形教案 教學(xué)目標(biāo) ,認(rèn)識(shí)四邊形的特征。通過對(duì)四邊形進(jìn)行分類,對(duì)不同的四邊形各自的特征有所了解,特別是長(zhǎng)方形、正方形的特征。 2、通過找一找、圍一圍、涂一涂、剪一剪等活動(dòng)...
2025-10-24 12:00
【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P79—81頁的內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容是基于長(zhǎng)方形面積計(jì)算(三年級(jí)下冊(cè))和平行四邊形的認(rèn)識(shí)(三年級(jí)上冊(cè)和四年級(jí)上冊(cè))之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導(dǎo)的方法奠定基礎(chǔ)。二.學(xué)情分析學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平行四邊形,并已學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形的面積,這些都是
2025-08-04 16:20
【摘要】中考復(fù)習(xí):四邊形和平行四邊形?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦一、四邊形的概念:在同一平面內(nèi),由不在同一直線上的四條線段首尾順次相接組成的圖形.內(nèi)角和與外角和均為360°.不穩(wěn)定性.:n邊形的內(nèi)角和等于(n-2)·180°:n邊形的外角和等于360°.
2024-11-19 07:59
【摘要】.....《平行四邊形的面積》教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學(xué)目標(biāo):通過剪一剪,拼一拼的方法,探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。能正確計(jì)算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對(duì)比、交
2025-06-19 22:54
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)反思于麗娜《平行四邊形》是八年級(jí)下冊(cè)第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對(duì)稱的內(nèi)容,課本的設(shè)計(jì)意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對(duì)稱的性質(zhì)來得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)就遵循著這個(gè)原則,先讓學(xué)生看圖片,體會(huì)到平行四邊形在日常生活中的廣泛應(yīng)用,并給出平行四邊形的定義。再由學(xué)
2025-06-25 01:36
【摘要】......四邊形中的旋轉(zhuǎn)、折疊問題例題:如圖,在直角坐標(biāo)系中放入一個(gè)邊長(zhǎng)OC為9的矩形紙片ABCO.將紙片翻折后,點(diǎn)B恰好落在x軸上,記為B′,折痕為CE,已知tan∠OB′C=.(1)求B′點(diǎn)的
2025-03-24 23:49
【摘要】§平行四邊形第五課時(shí)平行四邊形的復(fù)習(xí)湖州十二中宗利強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)透視:;;。重點(diǎn)、難點(diǎn)透視::平行四邊形的性質(zhì)與識(shí)別。:平行四邊形性質(zhì)及識(shí)別的靈活應(yīng)用。教學(xué)手段投影儀,透影膠片。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問平行四邊形的特性、識(shí)別二、鞏固練
2024-12-02 14:32
【摘要】《平行四邊形的面積》微課教案單位:大慶市肇州縣豐林中心校教師:段中麗教學(xué)內(nèi)容:北師大版課標(biāo)小學(xué)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)《平行四邊形的面積》。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷探索平行四邊形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程,掌握平行四邊形的面積計(jì)算方法,能應(yīng)用平行四邊形的面積公式解決相應(yīng)的實(shí)際問題。2、培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-23 14:16
【摘要】平行四邊形的判定教學(xué)設(shè)計(jì)方案留賓中學(xué)何瑤課題名稱《平行四邊形的判定》科 目數(shù)學(xué)年級(jí)八年級(jí)教學(xué)時(shí)間2課時(shí)學(xué)習(xí)者分析大部份基礎(chǔ)較差,自主學(xué)習(xí)能力較弱教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀,鍛煉克服困難的意志,建立自信心。,感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,并培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度。二、過程與方法、逆向思維的方式探索平
2025-04-25 01:08
【摘要】時(shí)間2011年4月7日?qǐng)?zhí)教人肖艷珍課題平行四邊形的性質(zhì)(一)教學(xué)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的定義和兩條性質(zhì),并會(huì)進(jìn)行有關(guān)的論證和計(jì)算。2、在知識(shí)的探究、歸納、應(yīng)用的過程中,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,能有條理的思考,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,獲得證明線段和角相等的新的數(shù)學(xué)方法,加強(qiáng)邏輯推理能力,從而形成良好的思維品質(zhì)。3、在知識(shí)的探究、歸納
2025-08-17 12:56
【摘要】平行四邊形的教案關(guān)于《平行四邊形的性質(zhì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王用華一、內(nèi)容和內(nèi)容解析內(nèi)容:本課是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書八上第十九章的第一課時(shí),其主要內(nèi)容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關(guān)性質(zhì).內(nèi)容解析:四邊形是幾何中的基本圖形,也是“空間與圖形”,較一般四邊形而言,它與我們的關(guān)系更為密切,這不僅表現(xiàn)在日常生活中有眾多的平行四邊形圖案,更重要的
2025-04-17 00:59
【摘要】平行四邊形、三角形、梯形的復(fù)習(xí)小小諸葛亮,穩(wěn)坐軍中帳。布下八卦陣,專捉飛來將。猜一猜籃球場(chǎng)草坪S=(a+b)h÷2S=a×aS=ah÷2S=ah÷2S=(a+b)h÷2S=a×a
2024-11-10 22:56
【摘要】第一篇:四邊形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《認(rèn)識(shí)四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》(人教版)三年級(jí)上冊(cè)第79-80頁的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo): 1.直觀感知四邊形,能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形,知道四邊...
2025-10-22 01:19