數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 示，使學(xué)生直觀、形象的感受到他們間的內(nèi)在聯(lián)系：時(shí)針走一大格，分針剛好走一圈，從而推導(dǎo)出1時(shí)=60分?！ 」适聦?dǎo)入，激發(fā)興趣 這節(jié)課我以龜兔賽跑的故事引入，并告訴學(xué)生在鐘面上，時(shí)針和分針也一直進(jìn)行著這樣的龜兔賽跑?！ 。?）借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷時(shí)、分進(jìn)率的探索過程，感悟1時(shí)與60分之間的關(guān)系，掌握 5分5分?jǐn)?shù)的技能。信息技術(shù)的介入，就能很好地解決這些問題?！ ”菊n是在學(xué)生已經(jīng)掌握了看整時(shí)和半時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。下面我想從以下三個(gè)方面來談?wù)勥@堂課運(yùn)用信息技術(shù)的想法和做法. 一、整合的必要性。第一次教學(xué)時(shí)，我采用教具鐘與學(xué)具鐘來展開教學(xué)，在課后的反饋中學(xué)生普遍感覺這節(jié)課枯燥乏味、對(duì)1時(shí)=60分等內(nèi)容知其然而不知其所以然。 基于以上考慮，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)： ?。?）通過動(dòng)畫演示，使學(xué)生學(xué)會(huì)
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