數(shù)學(xué)《一億有多大》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 借助推算和計(jì)算器的計(jì)算，從不同角度感受一億的大小，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感?！ ⊥ㄟ^計(jì)算，不僅要讓學(xué)生用1億粒大米重2500000克（）的事實(shí)，在重量上感受“一億有多大”，還要讓學(xué)生通過計(jì)算，體會(huì)到節(jié)約糧食的重要性，從而能自覺養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。在計(jì)算前，先要讓學(xué)生理解問題的意思。教師發(fā)現(xiàn)這種情況后，要及時(shí)在小組里對(duì)操作方法作出具體指導(dǎo)，讓學(xué)生用移動(dòng)天平上游標(biāo)的方法。讓學(xué)生通過計(jì)算一億個(gè)小朋友手拉手可以繞地球赤道3圈半的事實(shí)，在長度上來實(shí)際感受“一億有多大”。140000247?！ 「嬖V學(xué)生：地球赤道全長是40000000米。再請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生和教師一道量出這一行（要從左端學(xué)生的左手尖到右端學(xué)生的右手尖）的長度大約是多少米（取整米數(shù)）。 然后由各組交流計(jì)算的最后結(jié)果，并交流看了這一結(jié)果后有什么感想。） （4）探究?！ 。?）各小組派代表匯報(bào)數(shù)100本練習(xí)簿所用的大致時(shí)間，教師一一記錄。但你們知道“一億”到底有多大嗎？這節(jié)課就來開展幾項(xiàng)活動(dòng)，讓大家了解這“一億”究竟有多大。 學(xué)生每4—5人分成一個(gè)小組，教師為每個(gè)小組準(zhǔn)備練習(xí)簿100本，秒表1只，天平1架。數(shù)學(xué)《一億有多大》教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)《一億有多大》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》四年級(jí)（上冊(cè)）第106～107頁?！ 〗叹?、學(xué)具準(zhǔn)備 學(xué)生每人準(zhǔn)備計(jì)算器1個(gè)，大米25粒。 談話：大家都已經(jīng)會(huì)讀、會(huì)寫一億這個(gè)數(shù)了。（如果每組準(zhǔn)備100本練習(xí)簿有困難，也可只準(zhǔn)備10—20本，以循環(huán)的方式一本
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