教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)五篇-全文預(yù)覽
【正文】 我不得不承認(rèn)，新人就是新人。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。新教師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課?！ ∶鎸?duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四 帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，在20xx年我來(lái)到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，頂崗實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。也許明年，我就會(huì)成為一名真正的班主任。從開(kāi)始評(píng)課，修改教案，到我們的教育調(diào)查，實(shí)習(xí)小報(bào)。班里的討論氣氛調(diào)動(dòng)了起來(lái)，每個(gè)人都在積極的思考?！ ∥?、實(shí)習(xí)總結(jié) 我想感謝我的同學(xué)和搭檔。通過(guò)每周班會(huì)課的學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了班任老師的方法?！ “嘀魅卫蠋熎綍r(shí)很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒(méi)交代清楚。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣，也是我想要超越的目標(biāo)。幾周下來(lái)，我回答不上來(lái)的問(wèn)題就越來(lái)越少了。但他們卻反過(guò)來(lái)安慰我，鼓勵(lì)我慢慢來(lái)?！ ∷摹?shí)習(xí)體會(huì) 為期四周的教育實(shí)習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級(jí)管理上學(xué)到了很多，也增進(jìn)了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。平時(shí)，注意和同學(xué)們的交流，觀看了全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告： 一、實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx中學(xué) 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的課11節(jié)。費(fèi)盡心思的去教學(xué)生，希望我們都能真正理解他講的東西?！蔽艺f(shuō)：“你復(fù)讀要用一年，但是現(xiàn)在好好學(xué)只用兩個(gè)月?？傁Ｍ蠋煄椭?huà)，總覺(jué)得自己畫(huà)的不好，甚至有時(shí)候老師畫(huà)完了不知道還要怎樣去深入。我覺(jué)的作為學(xué)生最開(kāi)心的就是得到老師的贊賞，因?yàn)檫@樣才會(huì)讓學(xué)生感到他們的付出、他們的努力有了回報(bào)、有了意義。有的學(xué)生就會(huì)說(shuō)老師給她點(diǎn)評(píng)就不給我點(diǎn)評(píng)。教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二 今年我在xx中學(xué)實(shí)習(xí)了xx天，雖然時(shí)間很短，但感受頗深。但是我在備課與講課中就明顯感覺(jué)自己無(wú)論是中文相關(guān)知識(shí)還是文學(xué)表達(dá)與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中、課堂上明顯會(huì)有“擠不出來(lái)”的感覺(jué)，原因是自己里面“牙膏”不多呀！我想要做好一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，中文專業(yè)知識(shí)與文學(xué)素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個(gè)目標(biāo)必須從這方面著手，于是在實(shí)習(xí)之余，我利用xx校區(qū)的圖書(shū)館與中文系的便利閱讀文學(xué)經(jīng)典，旁聽(tīng)中文系老師的課，我也非常享受在xx校區(qū)那段“乘課聽(tīng)”與“泡圖書(shū)館”的日子，我希望這種日子能夠繼續(xù)，可惜最后我還是要和xx圖書(shū)館說(shuō)再見(jiàn)，但是我知道中文的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始…… 我在第一篇課文結(jié)束后給學(xué)生留了一篇作文，而在批改作文的過(guò)程中我再次感受到中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)存在的一系列問(wèn)題，而與老師的交談中他也會(huì)時(shí)時(shí)向我談到學(xué)生作文問(wèn)題，于是自己也在思考中學(xué)語(yǔ)文作文改革的出路在在哪里。由于時(shí)間很充分，我備了兩個(gè)星期的《秋水》，之前也在xx校區(qū)乘著教室沒(méi)人在那里試講過(guò)，當(dāng)時(shí)效果不是很好，但是還是硬著頭皮開(kāi)始了第一堂語(yǔ)文課。教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)五篇教育專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一 根據(jù)學(xué)校安排，我有幸能夠在xx中學(xué)實(shí)習(xí)，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)非常友好的學(xué)校，我們實(shí)習(xí)生有足夠多的機(jī)會(huì)與自由去講課，同時(shí)那里的老師也十分負(fù)責(zé)。 我自己對(duì)這次語(yǔ)文講課的機(jī)會(huì)非常珍視，同時(shí)也有些忐忑不安，害怕自己的知識(shí)與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的
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