教學(xué)體會(huì)：讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文-全文預(yù)覽
【正文】 怎么做呢？誰(shuí)來(lái)試試看……好，現(xiàn)在我們知道了可以將燒杯里的水直接灌進(jìn)去，水用完了，我們還可以把石子放進(jìn)瓶里。學(xué)生猜完謎后再導(dǎo)入新課。上課初始的三五分鐘可通過(guò)猜謎、做實(shí)驗(yàn)等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，使其產(chǎn)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的愿望。課程改革如火如荼的今天，讓孩子愛(ài)上語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀，能大聲說(shuō)出我愛(ài)語(yǔ)文，我認(rèn)為是關(guān)鍵。教學(xué)策略永遠(yuǎn)沒(méi)有最好只有更好。它可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，渲染良好的課堂氣氛。學(xué)生們睜大眼睛一個(gè)個(gè)躍躍欲試。運(yùn)用實(shí)物進(jìn)行一段有趣的試驗(yàn)，將語(yǔ)文教學(xué)中抽象的知識(shí)附于直觀，可以幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。它想喝瓶中的水，是怎么做的呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《烏鴉喝水》。孩子的好奇心是豐富多彩的，教師要認(rèn)真琢磨孩子的好奇特點(diǎn)，如在教學(xué)《坐井觀天》時(shí):師：剛才，老師聽(tīng)見(jiàn)**同學(xué)提了一個(gè)很有價(jià)值的問(wèn)題，可惜聲音太輕了，老師每聽(tīng)見(jiàn)，清你再說(shuō)一遍好嗎？生：青蛙為什么天天坐在井里？師：（贊許地）是啊，為什么青蛙天天坐在井里呀？生：他以為井是他的家，所以不愿離開(kāi)井里。師：是呀，或許是青蛙覺(jué)得井里舒服，或許是怕遇上危險(xiǎn)，有媽媽的精心照料，小青蛙才天天做在井里，所以
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1