推進素質(zhì)教育工作匯報-全文預(yù)覽
【正文】 任課老師任教的班級中抽測兩個班，取兩個班級的平均分為任課老師的抽測成績，占期末教學(xué)質(zhì)量考評成績的60%?！ ∫趔w美技能抽查。學(xué)期初，科學(xué)教師通過集體備課制定各年級科學(xué)實驗考核內(nèi)容與標準，交學(xué)校教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)小組審核。我校的課程評價分為學(xué)校評價教師的教師教學(xué)質(zhì)量評價和教師評價學(xué)生的學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價。通過“四案六環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，建成了一份相對完善的備課資源，人人可用，年年可用，必然節(jié)約時間?！ 【唧w到各學(xué)科教學(xué)中，不同學(xué)科對“四案六環(huán)節(jié)”中的各環(huán)節(jié)會有不同側(cè)重?！ 《⒕脑O(shè)計教學(xué)模式，扎實推進課堂改革 課堂是教學(xué)的主陣地，我校堅持面向全體學(xué)生，落實自主合作探究的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建適應(yīng)不同教學(xué)內(nèi)容的課堂模式，推動高效課堂建設(shè)。 國家課程校本化。為此，我校樹立了“夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長，適度拓展”的培養(yǎng)目標，要求每一名學(xué)生打牢語數(shù)英科品德基礎(chǔ)，在音體美考核達標的前提下發(fā)展一項特長，并在綜合實踐活動和校本課程中適當(dāng)拓展。推進素質(zhì)教育工作匯報推進素質(zhì)教育工作匯報 實驗小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，盡管辦學(xué)條件、師資力量相對薄弱，卻絲毫阻擋不住老師追求卓越的決心和信心?！ ∫?、整體優(yōu)化課程設(shè)計，積極推進課程建設(shè) 我校通過對各門課程標準（或指導(dǎo)綱要或指導(dǎo)意見）的研究，把課程分為三類，語數(shù)英科品德是基礎(chǔ)課程，音體美是特長課程，綜合實踐、地方和校本是拓展課程?！ ∶鞔_了課程性質(zhì)與任務(wù)后
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