彩虹的盡頭說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 的情境再現(xiàn)，快樂不言而喻! 。 播放課件，引導(dǎo)幼兒為故事配音。 過渡導(dǎo)入：獾和狐貍要去彩虹的盡頭找寶貝，他們會找到寶貝嗎?會找到什么寶貝呢?激發(fā)幼兒到書里去發(fā)現(xiàn)。 ——兩只小動物站著、走著、跑著、趴著、爬著、跳著的動態(tài)對比畫面。彩虹的盡頭說課稿 說設(shè)計意圖： 彩虹在每個人的童年都化為了一個個美好的記憶，而彩虹的盡頭為孩子們展開了一段獾與狐貍共同尋寶的經(jīng)歷，兩只小動物在奔向彩虹盡
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