幼兒園小班語言活動教案五篇-全文預(yù)覽
【正文】 蜜都沒了，就去找狐貍理論去，蜜蜂理論不過狐貍，只能回家了…… 二、故事大義 狐貍想吃蜜蜂加的蜂蜜，才會主動幫蜜蜂看家的那?！ ∧茏屑殐A聽故事，理解主要的故事情節(jié)。) ——秋天的幸福是什么?(儲存青菜，晴好朋友吃。 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！ 』顒与y點：嘗試改編兒歌?！ 」膭钣變捍竽懙牟虏隆⒅v講、動動?！ 』顒又仉y點： 活動重點：讓幼兒理解故事內(nèi)容，感受團結(jié)力量大的道理 活動難點：熟悉故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話，并進行表演 活動過程： 一、小朋友你們知道嗎？有一位老公公在種蘿卜，等蘿卜長大了，你們知道發(fā)生了什么事嗎？ 二、聽教師講故事一遍，提問： 老公公叫誰來幫忙了？（老奶奶） 老奶奶叫誰來幫忙了？（小姑娘） 小姑娘怎么說的？（唉，來了來了） 接著誰來了？（小狗） 小狗怎么說的？（汪汪汪，來了來了） 小狗喊誰？（小花貓） 小花貓怎么說的？（喵喵喵，來了來了） 小花貓叫誰呢？（小老鼠） 小老鼠怎么回答？（吱吱吱，來了來了） 三、大班幼兒表演故事一遍，感受欣賞活動的樂趣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的語言表達能力。 鼓勵幼兒大膽表演?！ ∪?、學(xué)說兒歌(集體活動與個別活動) 互動問題： 教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。 給幼兒思考的時間，尊重孩子的差異?！ 〗⒊醪降陌踩庾R，知道外出時不離開成
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