小班社會《花朵好看我不摘》教案3篇-全文預(yù)覽
【正文】 我們來看看還有一些人是怎么做的？ 出示一些錯誤行為的圖片 提問： （1）這個小朋友在干什么？（摘花）（壓花）（爬樹） （2）這樣做好嗎？ （3）為什么？ 小結(jié)、摘掉我們的花，就破壞城市。可是，有一天有個小男孩，來到大樹媽媽的跟前，呀，大樹媽媽長了這么多漂亮的花朵，好漂亮??！我要摘一朵帶回家去。 活動準備： 開花的大樹一棵、小花若干、PPT、蠟筆。 活動目標(biāo)： 通過觀察、討論知道破壞花草樹木是不好的，激發(fā)幼兒愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。教師能充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒在活動中生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，為幼兒社會化發(fā)展提供了幫助。你們說摘花的行為對嗎？你們家的周圍有什么花？（幼兒自由回答）；如果花園里沒有鮮花我們的環(huán)境還美麗嗎？（觀看課件，請小朋友說一說圖上的人做得對嗎？） 小朋友，你們都說得真棒，現(xiàn)在大樹這么傷心，我們怎么辦呢？一起來把美麗還給大樹，讓它笑起來好嗎？（教師交代粘貼的方法，讓幼兒把鮮花貼到大樹上） 完成后，教師用歡快的口吻說：花朵回來了，大樹變美麗了，各種烏兒都飛回來了，人們在大樹下乘涼，小朋友在樹下玩耍，大樹笑得多開心啊。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來。 美麗城市的課件。 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。小班社會《花朵好看我不摘》教案3篇 導(dǎo)語：讓幼兒了解花、草等植物對人類的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看花朵好看我不摘教案吧。 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。 教學(xué)準備： 開滿鮮花的大樹一棵。有一天，大樹前來了一個小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個小女孩來到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會兒，樹上的花就被摘沒了。 提問：啟發(fā)幼兒回答：大樹為什么哭了？（因為花沒了）；就像沒了漂亮的衣服一樣?；顒又?，教師根據(jù)大樹、小鳥、人物的變化，尋求一種貼近幼兒生活，易于理解的談話方式，使幼兒懂得了愛護花草樹木的重要，把幼兒的情感貫穿其中，并引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的景象，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，學(xué)會關(guān)心身邊的事物。
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