小學校本教研心得感悟-全文預覽
【正文】 面發(fā)展，濃厚了學校的教研氣氛，豐富了學生的課余生活。不定時下班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學工作的管理，促進教學質(zhì)量的提高。建立教學質(zhì)量監(jiān)控與評價制度。由于有了這些平臺，教師可以展示處人風采，也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，有價值的經(jīng)驗得以推廣、研究，不完善的地方得以改進，學校教研氣氛較濃。二、定期進行集中教研，為教師創(chuàng)設研究平臺為了把教研工作落到實處，我校每周定期組織集中教研活動、分學科、分時間、分地點舉行。教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領，活動效果不明顯。本學期我們努力在提高教學質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學生的素質(zhì)發(fā)展。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學業(yè)務能力大大得到了提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。各教研組能認真制訂學期教研計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動。各科以優(yōu)化課堂教學，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課，抓住重點，突破難點，設計自主的學習方式，構(gòu)建開放的學習環(huán)境，注重個性教學設計形成。堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。有能力的老師跨學科教學，同一學科由多位老師兼任。規(guī)范管理，促進發(fā)展”教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。不斷豐富自己的。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。堅持不懈地學，樹立終身學習的觀念。小學校本教研心得感悟小學校本教研心得感悟范文1為使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應新時期教師培訓和教研的需要。二、研修計劃勤于學習，樹立終身學習的觀念。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。張揚個性，凸顯特色。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學期堅持按課程標準開足了課程。堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學。在以往教學常規(guī)檢查的基礎上，結(jié)合市“教學四項規(guī)范達標”要求，教導處在開學初制定了《教學常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進一步加強教學“五認真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學行為，提高教學質(zhì)量的一項重點工作來抓。繼續(xù)加強教研組建設?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。5月份在市、縣隨班就讀指導中心組織下，我校與溫州__小學、縣嶺頭小學舉行隨班就讀“課堂有效教學”聯(lián)誼教學活動，陳__、柯__倆位教師積極展示我校課堂教學風采。，提升教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校賴以生存的生命線。二、存在問題與不足本人工作千頭萬緒，再加上我兼任兩門主課，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學校工作的開展。小學校本教研心得感悟范文3一學期以來，我校在鄉(xiāng)中心校的直接領導下，緊緊遵循教育主管部門的部署，以課改實驗為契機，深入發(fā)動全體教師廣泛參與，積極參與教科研工作，以教科帶動教研，扎扎實實地開展教研活動，引領教師專業(yè)成長，現(xiàn)作出以下總結(jié)一、以教科帶動教研，引領教師的專業(yè)成
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