小學(xué)校本教研工作計劃總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 第三次課題組研討14 教學(xué)論壇活動15 集體備課16 收集整理各項材料17 評選優(yōu)秀公開課18 期末復(fù)習(xí) 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。依靠專業(yè)引領(lǐng)，提升校本教研整體水平。聽課調(diào)研的目的就是要了解教師在實施新課程校本教學(xué)過程中，對校本教學(xué)理念的領(lǐng)會貫徹情況，教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變情況以及師生角色的定位等情況。（3）以示范公開課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個人特色的教學(xué)設(shè)計的撰寫，同時注意保存研究資料，及時上交教導(dǎo)處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。（1）積極參加學(xué)校校本研討。四、具體措施健全業(yè)已存在的良好的學(xué)習(xí)機(jī)制，加強(qiáng)教師的校本教研理論學(xué)習(xí)，夯實教師的自我反思的理論基矗堅持每周三下午的學(xué)習(xí)時間不動搖，平時加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)。專業(yè)引領(lǐng)，就其實質(zhì)而言，是理論與實踐的結(jié)合。以同伴互助為載體，提高教師的校本教研實踐能力。（2）重視校本培訓(xùn)和校本教研資料的整理和保存，力爭使我們的校本研訓(xùn)發(fā)揮長效作用。加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓，準(zhǔn)確把握課程改革方向。教本教研要以黨的教育方針和政策為指導(dǎo)，以教育
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