小學(xué)一年級趣味數(shù)學(xué)教案模板-全文預(yù)覽
【正文】 例認識“元”幣 讓學(xué)生拿出10角，同桌比一比，誰的拿法多。) 說明：10分就是1角，10分既可以換成一枚1角硬幣，也可以換成一張1角紙幣(電腦演示)。通過電腦動畫演示得出結(jié)論：1個2分可以換2個1分，1個5分可以換5個1分?！ 煟赫垙姆謳胖蟹謩e找出1分、2分、5分硬幣各一枚，說一說，你是怎樣區(qū)分它們的?！ W(xué)生操作(可以分成硬幣和紙幣?！ 〕醪脚囵B(yǎng)推理能力和實踐能力?！ √釂枺哼@節(jié)課練習(xí)了什么?你有什么收獲? 介紹你知道嗎? 布置課后實踐 四、練習(xí)小結(jié) 練習(xí)十第8題。 學(xué)生獨立列式計算。 先讓學(xué)生了解價格和解決問題的要求?！ ∽寣W(xué)生說說怎樣比的。交流結(jié)果，集體訂正，指名說說各是怎樣想的?！ 〗虒W(xué)重點： 元、角、分簡單換算和應(yīng)用 教學(xué)難點： 理解購物實際問題的數(shù)量關(guān)系 教學(xué)準備： 課件 教學(xué)過程： 做練習(xí)十第3題 做練習(xí)十第4題 做練習(xí)十第5題 做練習(xí)十第6題 做練習(xí)十第7題 一、回顧引入 回顧舊知 提問：這單一已經(jīng)認識了人民幣的那些知識?請吧你的認識和大家說說 學(xué)生自由說出自己的認識?！ ⊥ㄟ^具體購物情境，體會購物的總錢數(shù)和購物的數(shù)量，積累購物的初步經(jīng)驗。(“想想做做”第5題) 出示貨架：橡皮(每塊4角)，美工刀(每把9角5分)，鉛筆(每枝4角)，自動鉛筆(每枝7角)，尺(每把3角)。(“想想做做”第2題) 先讓學(xué)生說說每個題目的意思，再讓學(xué)生獨立完成，集體交流，說說是怎樣想的?！ ≌垖W(xué)生說說互換的結(jié)果，以及為什么要這樣換?！ ±}第二幅圖，要求學(xué)生仔細觀察?！ √釂枺盒∨笥?，你們能把這些人民幣分分類嗎?請學(xué)生拿出盒子里的人民幣，小組合作分類。分組活動?！ 〗虒W(xué)難點：各種面值人民幣之間的簡單換算。小學(xué)一年級趣味數(shù)學(xué)教案模板 小學(xué)一年級趣味數(shù)學(xué)教案最新模板1 教學(xué)要求： 在觀察人民幣以及換幣、取幣等活動中認識1元以內(nèi)的人民幣，知道元與角、角與分之間的進率?！ ≈攸c難點： 教學(xué)重點：知道人民幣單位間的進率?！ 《?、自主探究 認識不同面值的人民幣 你們認識人民幣嗎?請你從盒子里找出認識的人民幣，介紹給本組的小朋友聽?！ ∽寣W(xué)生辨認不同面值的人民幣，對學(xué)生進行愛護人民幣和節(jié)約用錢的思想教育。人民幣的單位有：元、角、分。當出現(xiàn)拿一個1元的和10個1角的時候，引導(dǎo)學(xué)生建立“元”與“
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