學前班工作計劃三篇-全文預覽
【正文】 觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。班級小干部是班主任的左右手?！ 。?）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應?！ 、莿?chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。幼兒常規(guī)如何，直接關系到幼兒的成長與發(fā)展。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強?！ 〖覉@溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育?！ 。ㄋ模┘覉@溝通工作 隨著社會的進步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強。 學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。 《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等?！ ∮貌湍軌虬察o且保持桌面及地板干凈。 隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況?！ π嘘犃械挠柧毤敖∩聿俚募訌??！ ≌n余時間多讓孩子閱讀各類書籍（比如：飯后，閱讀活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展： ?。ㄒ唬┌嗉壒芾怼 『⒆觽冞@學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學?！ 〉谝恢軟]有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī)?！ ∮柧氂變憾Y貌用語，做個文明禮貌的好孩子?！ ∽龊妹刻斓某繖z檢查，做好預防工作。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報?！ 。ㄈ┙虒W目標與要求 數(shù)學： 《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新知識?！ 墩J識幾時半》在認識正點鐘的
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