學困生轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作總結(jié)范文6篇-全文預(yù)覽
【正文】 的對不對，都要及時表揚他，讓他養(yǎng)成思考和回答問題的好習慣。注意培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，盡量讓學生喜歡我，如果他們喜歡我，就會很樂意聽你的課，也會很樂意地完成你布置的各項作業(yè)。針對以上兩種類型，我采取如下的方法進行轉(zhuǎn)化。 經(jīng)過這一個學期的幫扶，兩名同學的學習成績有了一定的提高，雖然不是很多，但是他們逃課等象現(xiàn)已經(jīng)沒有，學習的態(tài)度也有了很大的進步，為了能讓他們順利進行學習，我將在下學期的幫扶過程中，將繼續(xù)采取相應(yīng)的措施。 除此之外，我還及時跟蹤調(diào)查，分析錯誤原因，及時輔導(dǎo)。讓他們能體驗到了上課的樂趣，知道自己也是學習的一分子。 在課堂中關(guān)注學困生。 針對這些情況我對學困生的管理是很嚴格的，我深入學生了解學困生的實際情況，及時主動地發(fā)現(xiàn)他們學習上存在的不足，然后及時分析和處理。 篇三：學困生輔導(dǎo)總結(jié) 本學期學校大力開展了學困生的幫扶活動，為此我針對我學科學習上兩名學困生的學習特點，確立了輔導(dǎo)目標，增加輔導(dǎo)的時間，尋找更好的解決計算障礙的方法，提高學習興趣。我特別的 堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學當中，我一定會做好學困生的輔導(dǎo)工作! 緊張而又忙碌的一學期即將結(jié)束，在這一學期中,為了能讓其他學困生的學習成績有所進步，我都是盡自己的最大努力來幫助，為了讓他們在課上都有所學，有所得，我認真?zhèn)湔n，也為學困生們多著想，上課時，我把簡單的問題留給學困生，增強他們的自信心，如果回答對了，我還要特別表揚，給他們鼓勵。對于中兩位同學，我嚴格地來要求她們在學習上應(yīng)該一絲不茍。授之以漁，將事半功倍。我知道這是一項復(fù)雜而艱巨的工程。三、是個別輔導(dǎo)。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學得法，自己不喪失信心，相信需要幫助的學生會越少。同時對他們的缺點要抓得準，治得很，以點代面，不能眉毛胡子一把抓。 對學困生的不良行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。從實踐中，我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內(nèi)心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。 二、 對學困生要因勢利導(dǎo)，堅持一分為二。 學困生不是天生的。 一、 關(guān)心熱愛學困生。實踐證明，要轉(zhuǎn)化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：學習上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，使其逐步改正錯誤和缺點。我認為，作為一個班主任就應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)學困生的微小進步，堅持一分為二，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點給予充分的肯定，積極引導(dǎo)。 四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。 作業(yè)督促上交，安排布置的任務(wù)一定要如約兌現(xiàn)，讓學生感覺到老師說話算數(shù)，無機可乘，不敢偷懶。雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有些粗糙，還有待改進。二、是傳授學習方法。我針對其具體情況，提供幫助。針對這一少部分學困生，我盡心盡力幫助他們掌握科學的學習方法。我清楚地意識到
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