口技優(yōu)秀說課稿-全文預覽
【正文】 描寫層次的有條不紊；理解側面描寫與烘托手法的作用。 教學難點： 領悟口技藝術的魅力和表演者高超的技藝，感受中華文化的深厚底蘊。 教學重點： 理解課文描寫層次的有條不紊；理解側面描寫與烘托手法的作用。關鍵詞為“發(fā)現(xiàn)” 、“研究” 本課在嘗試一種的新的課型：無提問課。 請你歸結 文章表現(xiàn)口技人表演之善，主要表現(xiàn)在 ①對 的描摹 ②用 和 的烘托 請你思悟 研究了本文表現(xiàn)口技表演人表演之善的方法，對我們今后的寫作有什么啟迪？請說說看。 （這樣切入應該說是比較省力的，扣一句話，一個字就可以把握全篇。 （這樣導入，直奔主題。 朗讀法：反復朗讀，明了意思，領悟?qū)懛ā? 發(fā)現(xiàn)法：本課難點的突破擬引導學生發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——得出結論。
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