【摘要】正文:六年級數(shù)學上冊教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃 六年級數(shù)學上冊教學計劃1 一、基本情況分析 本班共有學生45人,上學年的知識質(zhì)量驗收的情況看,學生成績存在明顯的兩極分化,后進生的面還是大...
2024-10-20 22:16
【摘要】此資料由網(wǎng)絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 六年級數(shù)學上冊教學計劃書 無論在日常的生產(chǎn)和生活中,還是在涉及生存和發(fā)展的關鍵時刻,數(shù)學都起著非常重要的作用...
2024-11-17 22:44
【摘要】科目數(shù)學年級六年級日期教學分析和教學目標教學分析和教學目標
2025-08-04 17:58
【摘要】六年級數(shù)學上學期教學計劃 六年級數(shù)學上學期教學計劃1人民教育出版社小學數(shù)學室、課程教材研究所小學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》六年級上冊,是以《全日制義務教...
2024-12-06 05:42
【摘要】六數(shù)上冊教學計劃()1、班級情況分析:我班共有名學生,從上學期學習情況來看,本班學生在學習習慣、學習風氣上不夠理想的,個別學生學習態(tài)度較差如,對提高全班整體成績有比較大的難度。今后打算如下:首先,還是加強學習習慣培養(yǎng),如學前的自習、課后的復習等。其次,這學期分數(shù)的計算占了極大一塊內(nèi)容
2024-12-05 03:45
【摘要】做任何工作都應該有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進,有條不紊。我們應該要有 一個合理的、合理的時間計劃。這里給大家分享一些關于2024上冊的教學計劃,方便大家學習。 2024六年級數(shù)...
2025-08-24 21:56
【摘要】第一篇:北師大版六年級數(shù)學上冊教學計劃 寧強縣北關小學 2014年至2015年學年度第一學期六(3)班數(shù)學教學工作計劃 許建強 一、學生情況分析 本班共有學生47人,其中男生26人,女生21...
2024-11-05 14:24
【摘要】第一篇:北師大版六年級數(shù)學上冊教學計劃 北師大版六年級數(shù)學上冊教學計劃 一、基本情況分析: 本班共有學生44人,其中男生有21人,女生有23人。從總體上看,大多數(shù)孩子都能積極地投入到學習中,上課...
2024-10-21 23:42
【摘要】第一篇:小學六年級數(shù)學上冊教學計劃(修改版) 小學六年級數(shù)學上冊教學計劃 (2013—2014學年度第一學期) 糯扎渡鎮(zhèn)小學張開云 一、班級學生情況分析: 本班共有學生41名。根據(jù)我校今年六...
2024-10-24 23:25
【摘要】正文:小學六年級數(shù)學上冊教學計劃 人教版小學六年級數(shù)學上冊教學計劃 人教版小學六年級數(shù)學上冊教學計劃1 一、指導思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固和提高中學生的學習成績,幫助差生...
2024-10-17 03:56
【摘要】六年級數(shù)學教學計劃 一、學情分析: 本班學生共34人,其中男生15人,女生9人。大部分學生學習態(tài)度端正,有著良好的學習習慣,空間觀念較強。上課時都能積極思考、主動、創(chuàng)造性的進行學習。但從上學年的知...
2024-11-20 04:38
【摘要】六年級數(shù)學下冊優(yōu)秀教學計劃范文 一、學生情況分析 六年級現(xiàn)有三個班。學生在上學期的相互幫助和學習中,逐漸形成了良好的學習習慣,形成了良好的班風、學風,愛學、會學、勤學、樂學、愿學、主動學是他們的共...
2024-12-03 22:23
【摘要】六年級數(shù)學教學計劃王多利一、學生基本情況分析。本班共有5名學生,從上學期學習情況來看,總體上說對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握,并且能靈活地運用。但是由于本班缺少優(yōu)生,有個別學生接受知識的能力相對較弱,學習基礎又不扎實,從而導致學習成績不理想,如趙金萍、趙其鴻同學成績太偏低,比較粗心,馬虎,而且學習態(tài)度較差,對提高全班整體成績有比較大的難度。下面針對本班實際情況,作具體分
2025-07-20 10:14
【摘要】六年級數(shù)學教學計劃 六年級數(shù)學教學計劃1班級學習情況 從上學期考試成績分析,學生的基礎的知識、概念、定義掌握比較牢固,口算、筆算驗算及脫式計算較好。但粗心大意的還比較多,靈活性不夠,應...
2025-04-03 12:26
【摘要】六年級數(shù)學教學計劃 六年級數(shù)學人教版教學計劃1一、指導思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固和提高中學生的學習成績,幫助差生取得適當?shù)倪M步,讓差生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習...