八年級語文下冊《岳陽樓記》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 共鳴，否則，曲高和寡，只有一部分響應(yīng)，課堂氛圍自是不佳，也會(huì)挫傷一部分學(xué)生的積極性，長此以往，容易形成兩極分化，我總是容易犯這樣的錯(cuò)，吸取教訓(xùn)吧。注重對文本的深度解讀和個(gè)性解讀，注重學(xué)生能力的提高和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。文言文教學(xué)無論經(jīng)歷怎樣的改革都不能忽視字詞教學(xué)。在這里，我注重了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。同時(shí)，還得提醒學(xué)生注意共性化閱讀的問題?！ ?。它會(huì)給學(xué)生語文學(xué)習(xí)以方向，讓他們有“法”可依。 [品味探究]第3題“文中表達(dá)作者人生態(tài)度和追求的句子有那些，說出來并談?wù)勀愕睦斫狻??！ ≡诮虒W(xué)流程六[品味探究]第2題
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