八年級語文《春酒》評課稿-全文預(yù)覽
【正文】 個形容詞“小心翼翼”來修飾當(dāng)時端著聞著的情景，這是一種非常巧妙的品析情感的方法。其三、文本解讀手法質(zhì)樸敦厚，不花哨，不邀寵，從引領(lǐng)學(xué)生從文本中抓住富有情趣的細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中抓住關(guān)鍵詞，輔以簡潔明了的學(xué)法指導(dǎo)，如“抓關(guān)鍵字詞、修辭手法、動詞的巧妙運(yùn)用、細(xì)節(jié)描寫。其二、文本解讀語言清晰，指令明確，如童趣中那些語言，“：跳讀課文，找出作者童年時期與喝春酒有關(guān)的句子，選一處你認(rèn)為寫的最有趣的語句品析。功效之一：補(bǔ) 文本閱讀之這精要在于形散而神聚，教師開篇的深情導(dǎo)入渲染了濃厚的氛圍，視聽共賞，大餐就此開篇，整體感知明確提出人、事、情，由此追問表達(dá)了什么情感，并且追問從文中哪句話讀出來？教不離文，環(huán)環(huán)相扣，此時抓住一個“找”字引出作者簡介，順理成章，一下子就找到了文本的突破口，文章雖長卻能大處著眼指點江山，落實文本
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