八年級(jí)數(shù)學(xué)提公因式法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 x1)(√) (2)a(ab)＝a2ab() (3)(a+3)(a3)＝a29() (4)a22a+1＝a(a2)+1() (5)x24x+4＝(x2)2(√) 下面我們學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的因式分解方法?！ ∽寣W(xué)生說(shuō)出因式分解與整式乘法的聯(lián)系與區(qū)別?！ 】梢?jiàn)，整式乘以整式結(jié)果是多項(xiàng)式，而多項(xiàng)式也可以變形為相應(yīng)的整式與整式的乘積，我們就把這種多項(xiàng)式的變形叫做因式分解。 因式分解的概念： 請(qǐng)學(xué)生每人寫(xiě)出一個(gè)單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘、多項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的例子，并計(jì)算出其結(jié)果。 二、新課 新課引入：用類比的方法引入課題?！ ∈箤W(xué)生理解提公因式法并能熟練地運(yùn)用提公因式法分解因式。通過(guò)提問(wèn)：今天有什么收獲？引導(dǎo)學(xué)生回顧什么是因式分解以及提取公因式法分解因式的方法?！ 。ㄈ┱n堂練習(xí) 接下來(lái)是鞏固提高環(huán)節(jié)?！ 。ǘ┬轮剿鳌 〗酉聛?lái)是教學(xué)中最重要的新知探索環(huán)節(jié)，我主要采用講解法、小組合作等?！ 〗又視?huì)通過(guò)多媒體出示幾個(gè)因式分解的算式，提出問(wèn)題：這幾個(gè)式子與乘法公式在形式上有什么不同。根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我采用講授法、練習(xí)法、小組合作等教學(xué)方法。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)內(nèi)容上一定要做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。在一定已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)是相對(duì)比較容易的。同時(shí)本節(jié)課的內(nèi)容也為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)用公式法和因式分解法打下了基礎(chǔ)。八年級(jí)數(shù)學(xué)提公因式法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級(jí)數(shù)學(xué)提公因式法優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1新課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了整式的乘法公式，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。本階段的學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)，具備一定分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，邏輯思維日漸成熟，計(jì)算能力也達(dá)到一定要求?！ 。ㄈ┣楦袘B(tài)度價(jià)值觀 獲得正確解題的成就感，體會(huì)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性?！ ∥?、教法和學(xué)法 現(xiàn)代教學(xué)理論認(rèn)為，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，教學(xué)的一切活動(dòng)都
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