傳染病預(yù)防說課稿范文-全文預(yù)覽
【正文】 艾滋病有哪些危害？艾滋病是怎樣傳播的？如何有效預(yù)防艾滋?。? 學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)提綱進行自主預(yù)習(xí)，看到絕大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)完以后，我問學(xué)生：對于預(yù)習(xí)提綱上的題目，你們還有什么困難嗎？學(xué)生回答：有。那傳染病是如何流行起來的呢，其流行需要哪些條件？對人類會造成哪些危害，我們該怎樣預(yù)防傳染?。浚▽?dǎo)入新課：傳染病的預(yù)防）帶著這些問題進入今天的學(xué)習(xí)。這樣做可以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，從而提高學(xué)生思考分析的能力，進而能讓學(xué)生更好地掌握知識。 說教學(xué)法 那么根據(jù)以上的分析，我確立了以下教學(xué)法 這堂課我會通過多種開放式的教學(xué)活動，構(gòu)建多維互動的課堂教學(xué)形式，例如運用討論法，問答法，觀察法等。 2確立自尊自愛的觀念，養(yǎng)成自我保護意識，懂得關(guān)愛艾滋病病人。 能力目標(biāo)： 1在小組合作的過程中，學(xué)會與他人合作交流，體驗團隊合作精神。所以，我認(rèn)為，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該注意緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析去理解傳染病。因此，學(xué)習(xí)傳染病的知識，預(yù)防疾病，增進健康，對
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