【正文】 一、春季常見傳染病春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別是在北方，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。春季傳染病防控教育主題班會教案課時2 教學目標：春季傳染病相關類型與相關知識了解。2．不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等；3．勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手； 4．每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等； 5．合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處理。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。流腦（流行性腦脊髓膜炎）流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。第四篇：預防傳染病主題班會春季傳染病防控教育主題班會教案課時1 教學目的：通過本次班會的教育，使學生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預防措施，能加強學生的衛(wèi)生防控意識，提高學生的自我保護能力，為學生的健康成長奠定基礎。（五）發(fā)出倡議同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。平衡營養(yǎng)：偏食挑食的孩子最容易發(fā)生免疫力下降，要想增強身體的抗病能力，合理、均衡營養(yǎng)非常重要。多喝水：有利于體內毒素排泄，凈化體內環(huán)境。這樣有利于調節(jié)人體的恒定溫度，更好地抵御風寒，適應春季多變的氣候。（三）分組討論：如何從身邊做起，如何講好衛(wèi)生，如何預防各種傳染病。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽，頭痛．發(fā)熱等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者，病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。該病有特效的治療藥物，治療效果好，故治愈率高，危害已明顯下降，但早診斷、正確治療是關鍵。一般發(fā)熱24小時內出現(xiàn)皮疹，開始于耳后，頸部，上胸部，一日內蔓延至全身?？諝怙w沫傳播是風疹的主要傳播途徑，日常的密切接觸也可傳染．風疹無需要特殊治療，診斷明確后，在家觀察，做好皮膚、口腔的清潔護理，進易消化富有營養(yǎng)的流食或半流食，注意安靜休息。枕后、耳后、頸部淋巴結腫大，也是本病常見的體征。傳染源主要是病人。傳染性強，由水痘——帶狀皰疹病毒引起。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播的，病人是唯一的傳染源。C左右發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，典型特點有口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點；出疹期3天：病程第45天體溫升高達40176。人群對流感普遍易感。由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，其發(fā)病率占傳染病首位。（二）學生討論并掌握有關知識。二、活動背景：針對全國部分地區(qū)和學校出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，發(fā)生了甲型H1N1流感，所以通過本周主題班會認真做好學校傳染病防控工作，切實保障師生身體健康。（三）發(fā)出倡議同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛(wèi)生，飯前便后要洗 手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，一定就會有一個健康的身體。房間要經(jīng)常開窗透風，保持室內空氣新鮮。生3：及時發(fā)現(xiàn)結核病人，積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。學生6：患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午發(fā)低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。學生4：你講的是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌，通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖、生長，這樣人就會被傳染上肺結核。3．痰中帶血：痰內帶血絲或小血塊，大多數(shù)痰內帶血 是由結核引起的。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核性腦膜炎等等疾病。隨著科學技術的進展，科學工作者自50年代以來，已經(jīng)研制出十數(shù)種有效的抗結核藥物，只要早期發(fā)現(xiàn)，正規(guī)治療，是完全可以治愈的。二、活動過程： 班主任講話：同學們，冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié)，尤其是結核病，表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。希望通過這次主題班會能夠引起大家對登革熱預防的足夠重視，師生齊心合力，力爭消滅所有隱患，使全班同學的身體健康和生命安全能夠得到確實的保證。室內成蚊可用敵敵畏噴灑消滅，室外成蚊可用有機磷殺蟲劑，或在重點區(qū)域進行廣泛的藥物噴灑，把蚊蟲的密度降到最低水平。首先，利用自己的所見所聞，或者在網(wǎng)上電視上看到的資料，為每位同學詳細講解登革熱的預防知識：登革熱是登革熱病毒引起、伊蚊傳播的一種急性傳染病，病人和隱性感染者是主要傳染源。在班主任的講解下，孩子們首先了解了目前登革熱在中山市的病發(fā)情況，接著班主任詳細的向孩子們介紹了什么是登革熱、登革熱的常見地域、傳播媒介與途徑等，解決了孩子們腦中的疑惑，并幫助孩子們了解預防登革熱的方法，主要包括“防止積水，清除伊蚊孳生地”、“消滅成蚊”、“做好個人防護”這三種方法，增強了學生們的自我防護能力。如：清除或倒置室外各種閑置的可積水容器；室內種養(yǎng)的水生植物（如富貴竹、萬年青、佛手、盆蓮等）應每隔3天換水，洗瓶、清洗根系。登革熱重點在預防——積極開展預防登革熱病主題班會景洪市第四中學 八年級十五班 班主任：張興德 夏季是是登革熱傳染性疾病的高發(fā)季節(jié), 南頭將軍小學積極開展愛衛(wèi)行動，防控蚊媒疫情。通過本次活動，全校師生認識到登革熱的主要臨床癥狀以及如何預防登革熱等相關措施，希望我們會遠離登革熱，健康快樂地學習生活。教師詳細給學生講解登革熱的源頭、癥狀以及如何預防登革熱。教學目標：讓學生了解登革熱的害處。接著，學校還利用墻報宣傳欄、圖片對學生進行登革熱的防控知識教育，并印發(fā)關于“預防登革熱防控知識”的通知給學生家長。首先，主管學校相關工作人員對所有教室和宿舍進行了滅蚊。如何預防登革熱。完后讓學生先說說自己的想法。最后，布置學生回家和家長聊聊關于登革熱的預防，把老師今天說的話告訴爸爸媽媽。通過這次班會班主任強調了預防登革熱的重要性和迫切性，并結合預防工作中的重點內容，對在座的同學提出了具體的嚴格要求，希望通過這次班會能夠引起大家對登革熱預防的足夠重視，師生齊心合力，爭取消滅所有的隱患，使全班同學的身體健康和生命安全能夠得到確實的保證，希望同學們能通過本次班會做好預防登革熱的意識。教師們詳細給學生講解了登革熱的源頭、癥狀以及如何預防登革熱。同學們在主題班會中了解到：什么是登革熱、登革熱的常見地域、傳播媒介、傳播途徑、病發(fā)特征以及如何預防登革熱等。防登革熱專題班會景洪市第四中學 八年級12班 班主任：張敏為了有力地保障同學們的身體健康和生命安全，促進學校發(fā)展，維護學校穩(wěn)定，八年級十二班舉行了第一次關于登革熱預防的主題班會。登革熱的發(fā)病病理是由蚊子傳播給人類，當人被帶病毒蚊子叮咬后，病毒會從蚊子之唾液進入人體血液而感染，繼而傳播開去；感染登革熱病毒后的癥狀，潛伏期3至15天，患者多以突然發(fā)熱為首發(fā)癥狀，持續(xù)發(fā)熱3～5天，