二年級數(shù)學(xué)下冊《奧運(yùn)開幕》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 （4）、游戲：我撥你說、我說你撥 五、全課總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？ 順口溜 小小表盤圓又圓，時針分針跑圈圈。理解時和分之間的關(guān)系是本堂客的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。那分針走過一大格是幾分？你怎么知道的？ 板書：走一大格是5分 2大格呢？三大格呢？走幾大格就是幾個5分。那時針和分針在鐘面上是怎么走的呢？我們一起來看一看時針與分針進(jìn)行的競走比賽！ 課件演示兩遍：分針和時針在同一起跑線12上，分針走一圈，時針走一大格 ?。?）、你們發(fā)現(xiàn)了什么？ （時針走了一大格，分針走了一圈）板書：時針走1大格，分針正好走1圈?！ ≌n件：鐘面上有 個大格， 個小格。） 12個數(shù)字 伸出小手一起來數(shù)一數(shù)這12個數(shù)字。（場景中有一個顯示8時8分的鐘面） 師：這是一個非常值得全國人民紀(jì)念的重要時刻?！ 〗虒W(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、談話引導(dǎo) 學(xué)法指導(dǎo)：觀察、操作、探究 教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：課件、實(shí)物鐘面 學(xué)生準(zhǔn)備：每個學(xué)生1個實(shí)物時鐘 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 師： 20xx年的8月8日這一天，在北京國家體育館舉行了一場
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