三年級數(shù)學(xué)《簡單小數(shù)加減法》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 創(chuàng)設(shè)生活化的情境，使學(xué)生感受到學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)情感和團結(jié)合作的良好品質(zhì)。這部分知識在今后的生活及進一步學(xué)習(xí)中都廣泛的應(yīng)用，所以掌握這部分內(nèi)容為學(xué)生以后學(xué)習(xí)及解決生活中的簡單問題具有十分重要的意義。同時《新課標》還指出：“在學(xué)習(xí)過程中要初步培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過觀察，對比等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的各種能力。 學(xué)生板演學(xué)生板演 三年級數(shù)學(xué)《簡單小數(shù)加減法》說課稿3一、說課標 “數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上?！ 。?）《動腦筋》和《童話故事選》一共多少元？ ?。?）《動腦筋》比《童話故事選》便宜多少元？ 先獨立完成再小組內(nèi)互查。） 下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來?！ W(xué)習(xí)后一個或兩個小組板前展示，老師針對共性問題進行點撥和強調(diào)。（口頭提出問題） ?。?）用你喜歡的方法計算，先獨立計算，再同座互查?！ 》椒ǎ鹤约鹤x后指名讀，這樣目標就清楚了?！ 〗虒W(xué)目標：使學(xué)生在具體情境中體會小數(shù)加減法的算理，會正確計算一位小數(shù)加減法，并能解決簡單的實際問題。投影展示講評，各組長檢查一下有錯的嗎？如果有改正過來?！ ?+=+==（給出豎式，判斷）然后列出正確的豎式?！ ∪危何襾碛谩 ∫驗楸菊n內(nèi)容需在計算的基礎(chǔ)上總結(jié)計算方法（算理），所以安排以下有基本算理練習(xí)、典型的錯例分析練習(xí)、解決問題練習(xí)等系列練習(xí)活動?！ 。?）時間為10分鐘左右?！ ≌n件出示：文具超市里的三種文具學(xué)生說出名稱和價格： 卷筆刀：，橡皮鉛筆：，綠鉛筆：?！ W(xué)習(xí)目標就是本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣的設(shè)計既簡練又易懂。 重點難點：總結(jié)并理解算理 教學(xué)用具：課件 二、說學(xué)情 三年級下學(xué)期的學(xué)生已經(jīng)認識了小數(shù)，了解了小數(shù)中各個數(shù)位的含義，并且學(xué)習(xí)了整數(shù)的加減法，很清楚整數(shù)加減法的計算方法，所以對于這個知識的學(xué)習(xí)并不會感到困難。三年級數(shù)學(xué)《簡單小數(shù)加減法》說課稿 三年級數(shù)學(xué)《簡單小數(shù)加減法》說課稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 我說課的題目是《簡單的小數(shù)加減法》 一、說教材 《簡單的小數(shù)加減法》這個內(nèi)容是人教版三年級下冊第七單元第二節(jié)的內(nèi)容，本單元共有兩個內(nèi)容，包括《小數(shù)的認識》和《簡單的小數(shù)加減法》，這個內(nèi)容是在以前學(xué)習(xí)的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排的。 通過探索活動培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 四、說教學(xué)程序 一段：學(xué)什么（共有兩個環(huán)節(jié)） 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：出示兩道整數(shù)加減法計算題83+598359同學(xué)們前面我們學(xué)習(xí)了整數(shù)加減法，你能準確又快速的計算出得數(shù)嗎？ ?。?）學(xué)生用豎式計算 （2）你是怎樣計算的？（說算理） 師導(dǎo)入：今天我們來學(xué)習(xí)《小數(shù)加減法》師板書 出示學(xué)習(xí)目標： ?。?）通過計算探索出小數(shù)加、減法的計算方法； ?。?）能正確地列豎式計算?！ 《危何襾韺W(xué)：（共有四個環(huán)節(jié)） 用情境導(dǎo)入法出示課件——購物情境圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說知道了那些數(shù)學(xué)信息?！ 。?）小組討論：列豎式時要注意什么？試著總結(jié)出計算方法?！ W(xué)習(xí)后一個或兩個小組板前展示，老師針對共性問題進行點撥和強調(diào)。） 下面的計算正確嗎？把錯誤的改正過來?！ 。?）《動腦筋》和《童話故事選》一共多少元？ ?。?）《動腦筋》比《童話故事選》便宜多少
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