《肥皂泡》的教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 反思4這節(jié)課從整體上來講，完成了學(xué)習(xí)目標，課堂氛圍良好。學(xué)生在吹肥皂泡的體驗活動中，興趣盎然，主動積極，既感受到了作者童年生活的樂趣，同時通過觀察也感受了肥皂泡的光澤、顏色和樣子，體驗了吹肥皂泡的過程，減緩了理解的坡度，為理解感悟、想象畫面、復(fù)述表達等做了很好的鋪墊?！ ‰m然準備非常的充分，但在錄制課的過程中也是狀況百出呀，都是在備課時考慮不周，在今后的工作中應(yīng)更加的細心、有序！ 《肥皂泡》的教學(xué)反思3《肥皂泡》是我國著名作家冰心的一篇散文，表達了作者對童年快樂生活的留戀之情。通過反復(fù)誦讀，把學(xué)生帶入到夢幻般的泡泡世界中去?！ 斗试砼荨返慕虒W(xué)反思2《肥皂泡》一文是我國現(xiàn)代著名散文家、詩人冰心的`作品，是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章?！ ∽詈笤诳谡Z交際環(huán)節(jié)，我也是讓學(xué)生說一個自已最喜歡的，每天都在玩的游戲，學(xué)生們有的可說，也更會說。 課前，我和學(xué)生們一塊玩了這個游戲，有新朋友參加，學(xué)生們很興奮，紛紛把他們的肥皂水借給我，我們在玩中比賽，看誰吹得大，看誰吹得高，看誰能吹出特色。這是一篇貼近學(xué)生生活的課文，但怎么才能讓學(xué)生們真正走進文本，走進作者，走進作者的內(nèi)心世界，是我備課一直在思索的問題，于是我設(shè)計了由游戲?qū)耄螒蜇灤┤^程，說游戲結(jié)束，使學(xué)生在“玩”中學(xué)，學(xué)中“玩”，收到了良好的效果。第三自然段對肥皂泡的描寫有的學(xué)生竟然說作者描寫得不具體，自已也要編上兩句。當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)真正變成一種享受的時候
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