《肥皂泡》的教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 反思4這節(jié)課從整體上來(lái)講，完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂氛圍良好。學(xué)生在吹肥皂泡的體驗(yàn)活動(dòng)中，興趣盎然，主動(dòng)積極，既感受到了作者童年生活的樂(lè)趣，同時(shí)通過(guò)觀察也感受了肥皂泡的光澤、顏色和樣子，體驗(yàn)了吹肥皂泡的過(guò)程，減緩了理解的坡度，為理解感悟、想象畫(huà)面、復(fù)述表達(dá)等做了很好的鋪墊?！ ‰m然準(zhǔn)備非常的充分，但在錄制課的過(guò)程中也是狀況百出呀，都是在備課時(shí)考慮不周，在今后的工作中應(yīng)更加的細(xì)心、有序！ 《肥皂泡》的教學(xué)反思3《肥皂泡》是我國(guó)著名作家冰心的一篇散文，表達(dá)了作者對(duì)童年快樂(lè)生活的留戀之情。通過(guò)反復(fù)誦讀，把學(xué)生帶入到夢(mèng)幻般的泡泡世界中去?！ 斗试砼荨返慕虒W(xué)反思2《肥皂泡》一文是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人冰心的`作品，是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章?！ ∽詈笤诳谡Z(yǔ)交際環(huán)節(jié)，我也是讓學(xué)生說(shuō)一個(gè)自已最喜歡的，每天都在玩的游戲，學(xué)生們有的可說(shuō)，也更會(huì)說(shuō)。 課前，我和學(xué)生們一塊玩了這個(gè)游戲，有新朋友參加，學(xué)生們很興奮，紛紛把他們的肥皂水借給我，我們?cè)谕嬷斜荣?，看誰(shuí)吹得大，看誰(shuí)吹得高，看誰(shuí)能吹出特色。這是一篇貼近學(xué)生生活的課文，但怎么才能讓學(xué)生們真正走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，是我備課一直在思索的問(wèn)題，于是我設(shè)計(jì)了由游戲?qū)?，游戲貫穿全過(guò)程，說(shuō)游戲結(jié)束，使學(xué)生在“玩”中學(xué)，學(xué)中“玩”，收到了良好的效果。第三自然段對(duì)肥皂泡的描寫(xiě)有的學(xué)生竟然說(shuō)作者描寫(xiě)得不具體，自已也要編上兩句。當(dāng)學(xué)生把學(xué)習(xí)真正變成一種享受的時(shí)候
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