《學(xué)棋》教師說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 ”這兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，并讓學(xué)生進(jìn)行句式訓(xùn)練，把所學(xué)的運(yùn)用到自己的生活中。 接著學(xué)習(xí)第二自然段。在此基礎(chǔ)上，老師拋出問題：兩位學(xué)生拜同一位老師學(xué)下棋，為什么學(xué)習(xí)結(jié)果不一樣呢？讓學(xué)生帶著問題進(jìn)入文本。其中，第二個(gè)環(huán)節(jié)是本課的訓(xùn)練重點(diǎn)。 下面，我重點(diǎn)說說第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。在檢查朗讀的過程中，相機(jī)指導(dǎo)讀好“能手”、“遠(yuǎn)近聞名”、“專心致志”、“另一個(gè)”等詞語。第一課時(shí)的教學(xué)步驟為：一、揭示課題，設(shè)疑激趣。懂得讀書學(xué)習(xí)必須專心致志。目前我所教班級(jí)的學(xué)生喜歡讀書，所以我想在教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀課文的基礎(chǔ)上，抓住課文中的重點(diǎn)詞句反復(fù)品味，并充分利用課文插圖，讓學(xué)生理解課文內(nèi)容?！秾W(xué)棋》教師說課稿 尊敬的評(píng)委老師：大家好！今天，我說課的題目是《學(xué)棋》。我個(gè)人認(rèn)為，本文條理清楚，兩位學(xué)生學(xué)棋時(shí)的不同表現(xiàn)，對(duì)比鮮明，是教育學(xué)生學(xué)習(xí)必須專心致志的好教材。 ３情感目標(biāo)：抓住重點(diǎn)詞句反復(fù)朗讀感悟，理解課文的意思。 本課的教學(xué)
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