《小小設(shè)計師》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 以讓幼兒清晰地看到規(guī)律是否排列完整?！ 】匆豢催@位小朋友用什么方式排列的？有人和他的想法不一樣嗎？你覺得這是按什么方式排列的？ 當(dāng)幼兒排序出現(xiàn)混亂時： 師：這位小朋友的規(guī)律是一根節(jié)奏棒和一個盒子，它們組成了一組好朋友。（從中提升規(guī)律并驗證規(guī)律排序?！ 。?）教師個別觀察指導(dǎo)，隨機發(fā)現(xiàn)兩種物品規(guī)律排序的不同方法及問題并記錄。 師：那今天我們也來創(chuàng)造規(guī)律圍欄。你看到了什么？滑梯上的欄桿是按什么方式排列的？在這個排列中重復(fù)出現(xiàn)的是什么？ 幼：是按照一個藍的一個黃的、一個藍的一個黃的方式排的。在你們第一次設(shè)計中，畫出了許多圍欄樣式，你們更喜歡哪一種？ 幼：有規(guī)律的圍欄。 活動過程： 1．通過分享照片，激發(fā)幼兒參與設(shè)計有規(guī)律圍欄活動的興趣，初步認識、理解規(guī)律排序，并感受到生活中運用規(guī)律排序的常見與美感。 難點：理解規(guī)律排序中規(guī)律組在序列中重復(fù)出現(xiàn)的含義，連續(xù)排列的整齊感?！ ?．愿意運用兩種物品創(chuàng)造規(guī)律，解決生活中遇到的問題。在第一次設(shè)計中孩子們設(shè)計了各種各樣的圍欄，我們也驚喜地看到規(guī)律的出現(xiàn)，這也說明生活中的感性經(jīng)驗是孩子們學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)和前提。別的菜園都有圍欄。《小小設(shè)計師》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《小小設(shè)計師》幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 設(shè)計意圖 現(xiàn)實生活中的
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