《鄉(xiāng)下人家》說課稿-全文預覽
【正文】 師：通過學習，我們知道鄉(xiāng)下人家的生活是多么淳樸、自然，又富有情趣，很多有名無名的作者詩人都曾用優(yōu)美的詞句來描繪鄉(xiāng)下人家，你們看（出示詩歌），請同學們自由地讀讀詩歌，如果愿意的話，可以把詩歌和課文中的好詞好句記到本子中去，積累起來。 （3）抓住“探”指導朗讀。 （3）比較城市與農(nóng)村的差異，再指導朗讀。 師：那作者寫了哪些獨特、迷人的風景呢？請找出一處你認為最美的風景讀一讀。 （1）通過看圖，你知道這圖上畫的是什么地方的景色？ （2）從圖上，你都看到了哪些景物？整體給你什么感覺？ 導入 這樣自然親切、優(yōu)美恬靜的鄉(xiāng)村風光，作者是怎樣描繪的呢？我們一齊來學習第2課鄉(xiāng)下人家。 教學重點： 引導學生能隨文章的敘事在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，從而感受道鄉(xiāng)村生活的美好。《鄉(xiāng)下人家》說課稿 《鄉(xiāng)下人家》用質(zhì)樸而生動的文字向讀者呈現(xiàn)出一幅田園風光的寫意畫卷。 在閱讀中體會作者善于抓住鄉(xiāng)村生活中最平凡的事物、最普通的場面，描寫鄉(xiāng)村生活的特點。 教學準備： 課件 教學過程： 一、激趣導題 師描繪引入 同學們，當我們遠離喧囂的都市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊……同學們，我們今天共同走進鄉(xiāng)下人家，一起感受田園的詩情畫意吧！ 出示課文插圖（或多媒體課件），指導看圖。 師：作者的感受和你一樣嗎？他是怎樣說的？ 選擇自己喜歡的部分學習。 （2）理解“別有風趣的裝飾”。 （2）啟發(fā)學生想象“雨后春筍”的畫面。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1