《“年”的來歷》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 在“學(xué)中玩”，在“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。這個環(huán)節(jié)是我對學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字的檢驗。生字學(xué)習(xí)是我這節(jié)課的教學(xué)重點。經(jīng)過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生們對文章的主要內(nèi)容已經(jīng)基本掌握了。2整體感知課文請學(xué)生用自己最喜歡的方式學(xué)習(xí)這篇課文，概括文章的主要內(nèi)容。學(xué)生踴躍發(fā)言，我在眾多的問題中抓住兩個主要問題。第二課時學(xué)習(xí)課文的重點段落，學(xué)習(xí)掌握重點詞句。2能利用字典自主學(xué)習(xí)生字。生字卡片用于生字教學(xué)，多媒體課件便于學(xué)生直觀地理解人們過年時的習(xí)俗。三年級的學(xué)生的生活面變得更廣，但對于重大節(jié)日的衣衣還是缺乏理解，因此我將教學(xué)難點確定為：了解體會“年”對中華民族的重大意義。B正確，流利，有感情地朗讀課文。文章通過講述一個白胡子老頭不怕被“年”吃掉而獨自一人留宿村莊的故事進而向?qū)W生介紹了“年”的來歷。一說教材1教材簡介《“年”的來歷》是九年義務(wù)教育三年級上冊的一篇精讀課文。2教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀三個維度設(shè)計并確定了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：A會寫13個生字，會認(rèn)9個生字。因此我將教學(xué)重點確定為：會寫并正確運用本課生字。5教具準(zhǔn)備為了順利地進行教學(xué)工作，達到預(yù)期的
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