20xx六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元《認(rèn)識成正比例的量》教案1-全文預(yù)覽
【正文】 。師：題中的兩種量是否相關(guān)聯(lián)，小組內(nèi)討論本題數(shù)量之間的關(guān)系，并說說兩種量是否成正比例，為什么？學(xué)生先小組討論交流，然后全班交流。完成后集體訂正。抽象表達(dá)正比例的意義1．引導(dǎo)學(xué)生觀察上面的兩個例子，說說它們有什么共同點(diǎn)。當(dāng)路程和對應(yīng)時間的比的比值總是一定，也就是速度一定時，行駛的路程和時間成正比例，行駛的路程和時間是成正比例的量。 學(xué)生可能會從不同的角度去尋找規(guī)律。 可先讓同桌相互說一說，再組織全班交流。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成正比例。，初步體會數(shù)量之間相依互變的關(guān)系，感受有效表示數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的不同數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步培養(yǎng)觀察能力和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。教學(xué)目標(biāo)：，初步
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