鎮(zhèn)中心幼兒園校本研訓工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 放是幼兒實現(xiàn)自主性游戲的前提，創(chuàng)設(shè)環(huán)境時，要求教師考慮游戲材料的層次性，即根據(jù)幼兒的年齡特點以及同年齡段幼兒不同的發(fā)展水平來投放游戲材料。此外，為了更好地開展自主性游戲活動，每年我園都有計劃地安排年輕教師外出學習，參加相關(guān)培訓，提高專業(yè)理論知識和教科研水平。鎮(zhèn)中心幼兒園校本研訓工作總結(jié)第 1 頁 共 7 頁鎮(zhèn)中心幼兒園校本研訓工作總結(jié)時間過的很快，為期一年的校本研訓工作落下帷幕，一年來我園教師秉承著認真學習的態(tài)度，完成了校本研訓工作，下面對本園一年來的研訓工作做以下總結(jié)：一、認真學習，提高教師對自主性游戲的認識（一）基于問題的學習幼兒園要組織教師認真領(lǐng)會《綱要》和《指南》的精神，充分認識到生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價值，把握蘊含其中的教育契機，讓幼兒在一日生活中，在與同伴和成人的交往中感知體驗、分享合作、享受快樂。如外派教研組長去上海參加華師大組織的關(guān)于開展區(qū)域游戲活動的實戰(zhàn)研修培訓，實地觀摩上海市虹口區(qū)實驗幼兒園開展的幼兒自主性游戲活動；去合肥觀摩省級示范園開展的聯(lián)動教研――教師在區(qū)域活動中介入的適宜時機及方法,并現(xiàn)場參加研討。（一）重視自主性游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放、投放游戲
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